摘要：教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，威廉希尔app 为各位老师准备了这篇西师大版二年级数学下册优秀教案：《认识钟表》，希望可以帮助到您!

西师大版二年级数学下册优秀教案：《认识钟表》

一、教学目标：

1、通过认识时钟，教育学生珍惜时间。

2、认识钟面，时针，分针，掌握整时，几时半和大约几时再钟面上的表示方法，会认读。

3、从即使工具的演变过程中，体连数学活动充满着探索与创造。

4、通过实践活动感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的习惯。

二、教学目的：

1、了解生活中的时间，认识钟面，时针和分针。

2、掌握整时，几时半和大约几时的表示方法。

3、会认读时间。

4、培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。

三、教学重难点：

掌握整时，几时半和大约几时的表示方法，会认读。

四、教具准备：

挂图，实物钟面

五、教学过程：

(一)、认识钟面

1、出示主题图，你看到了什麽?

2、认识各种钟表新- 课-标 -第-一-网

3、认识时针分针

钟面上有什麽?有1-12个数字，还有两根针，长的叫分针，短的叫时针。

(二)、教学整时

1、看图，小红什麽时候起床?你怎麽知道的?

他什麽时候吃午饭?什麽时候放学?你怎麽知道?

2、归纳：分针指着12，时针指着几就是几时。

3、学生人时间：8时，7时

分针指12，时针指9

(三)、认识几时半

1、看图，每幅图画的是什麽?在什麽时间?

2、学生独立认识，小组交流，全班交流。

3、归纳小结：分针指着6，时针指着8、9之间是8时半，那分针指者6，时针指着9，10之间，是9时半。

4、师：几时半是口语，钟面上用几时30分表示。

5、练习

认时间：2时半，6时30分，10时30分

(四)、教学例3

1、看图。

(1 )小红早上到校，是什麽时候?你怎麽知道?

(2)小红什麽时候上美术课?你怎麽知道?

2、小结：时针刚过一个数或接近一个数，就是大约几时。

3、进一步熟练掌握整时，几时半和大约几时。

4、从计时工具的演变，体连数学活动充满探索与创造，通过实践活动，感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的习惯。

5、认读整时，几时半和大约几时。并归纳方法。

六、教学结束：

布置学生回去教家人认识钟表。

结尾：以上威廉希尔app 为各位老师准备了这篇西师大版二年级数学下册优秀教案：《认识钟表》，欢迎大家进行教学参考！

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