想知道答案吗?(请一个小朋友上来在袋子外面摸一摸)

请你告诉小朋友老师在口袋里装了什么东西?(球)谁猜对了?

3、如果老师从口袋里任意摸出一个球，摸出的一定是红球吗?(出示：任意摸出一个球，摸出的一定是红球吗?)(学生猜一猜)

4、你想知道自己猜的对不对呢，让我们自己来试一试吧。

5、宣布规则：你们的桌子上也都有这个袋子，请组长拿袋子，按顺序给每人任意摸出一个球，然后记住你摸到的是什么颜色，再把球放在篮子里。开始

活动后统计：你们摸到的都是什么颜色的球呀?刚才谁又猜对了。

6、为什么每一位同学摸出的都是红球呢?(因为袋子里都是红球，所以摸出来的一定是红球)出示读：袋子里都是红球，摸出的一定是红球。

7、小结：原来袋子里都是红球，所以每次摸到的——学生说：一定是红球。

板书：一定

8、拿出黑袋子，在这个袋子里任意摸出一个球，摸出的也一定是红球吗?为什么呢?有没有不同的想法?(学生猜)

9、按刚才的方法每人再任意摸一次，看一看摸出的还一定是红球吗?(学生小组活动)

10、提问：摸到红球的请举手?那么多人怎么会一个红球也没有摸到呢?什么原因呢?(袋子里没有红球，所以不可能摸到红球)出示读：袋子里没有红球，摸出的不可能是红球。

11、小结：原来袋子里只有蓝球和绿球，没有红球，所以摸出的——学生说：不可能是红球。板书：不可能

12、那你们刚才摸到的是什么颜色的球呀?(绿球和蓝球)

13、现在请组长在黑袋子里装进2个红球、2个蓝球、2个绿球。想一想任意摸一个球会是什么颜色的球?(可能是红球，也可能是绿球，还可能是黄球)为什么呢?(因为刚才放进去的是2个红球、2个蓝球、2个绿球呀)他的想法对吗?和他想的一样的请举手。想不想通过摸一摸来验证你的想法呢。注意：这次每人任意摸一个球看清楚颜色后，还要回放在袋子里，摇一摇再按顺序给其他小朋友摸(学生活动)

14、摸到红球的请举手?摸到蓝球的请举手?剩下的肯定是摸到绿球的吧。刚才我们摸到的有红球，也有蓝球，还有绿球。怎么会这样的呢?(因为袋子里放了红球、蓝球、绿球)所以摸出的出示读：板书：袋子里有红球、绿球、蓝球，摸出的可能是红球，也可能是蓝球，还可能是绿球。

15、小结：通过刚才的游戏，我们知道了：(学生一起读一读)袋子里都是红球，摸出的一定是红球。袋子里没有红球，摸出的不可能是红球。袋子里有红球、绿球、蓝球，摸出的可能是红球，也可能是蓝球，还可能是绿球。

二、联系生活  巩固新知

1、还想做摸球的游戏吗?

出示想想做做第一题图：从每个口袋里任意摸一个球，一定是黄球吗?(学生读要求)

老师强调：从每个口袋里任意摸一个球，一定是黄球吗?把你的想法先在小组里说一说。(学生小组交流)

全班交流：谁来说一说从每个口袋里任意摸一个球，一定是黄球吗?注意还要说出你的理由

指第一个口袋：任意摸一个球，一定是黄球吗?

(任意摸一个球不一定是黄球。可能是黄球，也可能是红球。因为袋子里有红球也有黄球。)