(1)用实物投影出示主题图

(2)学生自己找信息

(3)解决问题并说说解决办法

(4)请学生说说还可以提出什么问题，共同讨论解决。

四、课堂总结

通过今天的学习我们又能解决哪些问题了。

教学反思：

第三课时 练习课(二)

教学内容：课本第52、53页练习十一8~12题

教学目标：

1、学生能熟练地利用7、8、9的乘法口诀进行求商。

2、进一步发展学生解决问题的能力。

3、培养学生仔细观察的良好学习习惯。

教学重点：

1、使学生熟练应用乘法口诀求商。

2、会用口诀求商的技能解决实际问题。

教学难点：培养学生解决问题的能力。

教学准备：课文插图、实物投影

教学过程：

一、复习引入

1、 背诵乘法口诀表

2、 找几句口诀说出它的乘法和除法算式

二、展开学习

1、 完成第52页第8题

(1)出示表格

(2)说说商是怎么求的(被除数÷除数=商)

(3)计算并填表

(4)说说每一题所使用到的口诀

2、 完成第53页第8题

(1)学生独立完成

(2)教对答案

(3)体会被除数变了要使商不变，则除数也应相应地变化。

3、 完成第12题

(1)让学生人人参与，将得数直接写在书上。

(2)在同一时间内看谁对的多。

(3)树立加、减、乘、除我都会我能学好口算的信心。

三、拓展应用

1、完成第9、11题

(1)出示插图仔细观察掌握信息。

(2)认真分析数量关系

(3)学生讨论并解决书上的问题。

(4)你还能提出什么问题?

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