通过古人计数的故事，渗透数学文化，体会数学创造的美。

当

堂

检

测

(学习诊断) 1，口算

2+10=        3+10=         8+10=

10+2=        10+3=         10+8=

2，填空

20里面有(   )个一

17里面有(    )个十和(    )个一

3个一和一个十合起来是(   )    学生独立完成   提高学生口算能力

巩固学生对数位的理解。

课

堂

小

结

(梳理归纳) 全课总结

通过今天这节课，你有什么收获? 学生思考并举手回答 巩固新知识

作业布置(检查反馈) 板书设计(突出重点)

完成新概念的相关内容 1，口算

2+10=        3+10=         8+10=

10+2=        10+3=         10+8=

2，填空

20里面有(   )个一

17里面有(    )个十和(    )个一

3个一和一个十合起来是(   )

上述提供的古人计数，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用！

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