教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的小学品德与社会上册学会拒绝教案，供大家参考。

教学目标：

⒈情感态度价值观念目标： ⑴追求科学、健康、充实的初中生活; ⑵鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心; ⑶培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。

⒉能力目标： ⑴初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力; ⑵初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

⒊知识目标： ⑴知道身边存在的种种诱惑; ⑵知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害; ⑶初步知道网络、毒品等的利与弊。

教学重点与难点： ⒈重点：拒绝毒品、烟酒。 ⒉难点：网络的诱惑。一难在不易辨别利与害;二难在在生活中如何把握“度”。

第二课时 

活动三 不和烟酒交朋友 ⒈师：老师布置的“调查本地区人们吸烟、酗酒的情况”现在请同学们在小组里讨论。 ⒉请小组派代表回答 ⒊听到这些报道和看到这些现象时自己的说说想法和感受。 ⒋结合材料，思考： ⑴好玩、猎奇会造成什么后果? ⑵如果总想“吸两口没关系”，久而久之会怎样?吸烟是靠什么使人“提神”的? ⑶能吸烟、能喝酒，这种豪爽该不该要? ⑷大人们这样做是不是就应该?吸烟喝酒会给未成年人带来哪些更为严重的后果? ⒌让学生在探讨中找答案 

活动四  小心网络陷阱 ⒈师：我们应如何面对游戏机的诱惑?(板书) ⒉电子游戏是不是只是有百害而无一益?我们应如何面对它?(教师提问并进行讲解)沉迷于游戏，最终会导致他走上违法犯罪的道路。从开始借钱，然后可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。我们自己周围也有极少数这样的同学。我们应该劝告他，让他人认识到不良诱惑的危害性。 电子游戏是一种新型娱乐形式，集多种技术和众多学科知识于一体，它有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力。但是，由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑力。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于电子游戏，过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。⒊长时间上网对青少年有哪些严重的危害? 长时间上网对青少年有严重的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习;二是长时间费用高昂，寄给家庭增加经济负担，又容易养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安。;三是网上信息良莠不齐，许多信息垃圾对青少年的思想冲击很大，毒害较深。(可参考教参P129-130页的内容) (教师展示“请你思考”) ⒋小事例：

 事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省华市区某中学的学生从东市大桥上跳入江中自杀身亡。据了解，该少年今年14岁，从上周五起三天三夜一直未回家，父母到处寻找，结果在市区某网吧找到儿子，在网吧里泡了三天三夜的冯某，被父亲批评后，在回家的途中突然从大桥上跳入江中。  

事例二：新疆乌鲁木齐市的一位六年级的学生，偷拿了爷爷3900元钱，在网吧里呆了22天，渴了在网吧买饮料喝，饿了到网吧外的小饭馆吃饭，困了还有网吧里的沙发可以睡，连春节都是在网吧里度过的。  

事例三：据调查，无论是白天还是晚上，网吧里的生意火暴让人惊讶，而中小学生则是网吧里的常客。网上聊天，玩网络游戏就是他们上网的主要目的。 请你思考 有的同学认为，通过玩电子游戏，开发了我的智力。因此，应提倡中学生玩电子游戏;也有的同学认为玩电子游戏对我们有害无益。因此，应该禁止玩电子游戏。对此，你持什么观点?  ⒌学生讨论 小结：同学们，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多很多的诱惑。有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。都则，我们会为之付出沉重的代价。 

作业设计： ⒈根据教材提供的范例，思考自己应该哎哟做宣传。可把自己的初步想法和同学交流。 ⒉自己选一个专题，选择一种形式，甚至还可以选择宣传的对象以及宣传的时间，设计自己的宣传手册。可以对立做，也可以选择伙伴一起做。 ⒊展示自己做的宣传资料，然后以评价作小结。 ⒋推荐一本激励大家好书。

以上是威廉希尔app 为大家准备的小学品德与社会上册学会拒绝教案，希望对大家有所帮助。

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