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伤心的地球母亲第四课时教案

编辑:donghk

2013-12-08

【摘要】根据广大考生的需求,威廉希尔app 小升初频道现整理了伤心的地球母亲第四课时教案,欢迎大家进行!

伤心的地球母亲第四课时教案

活动一谈话交流,进入事例分析

1.出示一本去年使用过的教科书。教师问:你们怎样处理使用过的教科书。学生自学59页的相关内容。

2.师:你觉得这样的做法好吗?为什么?

3.师:这是澳大利亚保护地球的做法,其实保护地球是那么简单,可以从我做起。

4.学习第59页的其他内容,你学到了什么?

5.学生齐读《人类环境宣言》

6.小结:仅仅是几本读过的书,就可以为人类节约一点资源,如果我们时时处处都从身边的小事做起,从自我做起,把节约看成一件大事来做,我们的资源就可能减少更多的消耗了。

【设计意图:让学生先审视自己是怎么处理用过的书本,再来比较他国的处理方法,从中感受保护环境不是靠嘴说来的,而是靠一点一滴的小事做来的。】

活动二了解我国环保措施,宣传环保知识

1.师:我国在保护环境上有哪些举措?学习第60页的内容。

2.(课件:播放影片《可可西里》的片段)师:这里生活着一群可敬的人,他们是谁?

3.小组活动:交流你所知道的我国政府在环境保护方面的举措。

4.学生制作小报,宣传保护环境的知识。

5.小结:保护地球是全世界的责任,需要每个地球人都行动起来,把一件件环保小事做好做实。只有这样,才能让我们的地球母亲更加健康!

【设计意图:在了解我国的环境保护措施的前提下,让学生动手制作宣传小报,把学生的认知与情感通过小报的形式展示出来,有利于提升学生的环保责任感。】

板书设计

保护地球母亲————儿女的责任

26度空调节能行动禁止开办“五小企业”

使用太阳能供应热水 风力发电场

限塑令……

以上就是伤心的地球母亲第四课时教案全部内容供学生参考,请认真阅读!!

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