【摘要】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道的小编搜集整理了从远古走来教案，供大家参考，希望大家喜欢。

从远古走来

教学目标：

1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国，为自己是炎黄子孙而自豪。

2、通过历史传说、历史事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。

活动准备：

1、教师准备扑克牌大小的空白卡片。

2、学生搜集古代重大的历史故事并制作成卡片，带好针线等。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

同学们，五一期间，台湾亲民党主席宋楚瑜来到我们大陆访问，你知道他到西安祭拜过哪些地方吗?为什么到这里?(黄帝陵、炎帝陵)

二、探讨历史源远

1、说一说：交流黄帝、炎帝资料。

2、议一议：在黄帝、炎帝之前，我们的远古先人是怎样生活的?你能用成语把他们的生活方式概括出来吗?

3、画一画：远古先人的生活。

三、历史故事

1、讲一讲历史故事，谈出自己的感受。

2、做一做历史卡片

(1)可以将能代表某个朝代的服饰(如帽子)、艺术品(如唐三彩、编钟)等物品画在卡片上;

(2)可以将《雍正王朝》《成吉思汗》等熟悉的影视剧写在卡片上;

(3)可以将一些朝代的名著、名篇或其中脍炙人口、广为流传的句子写在卡片上;

(4)可以将一些历史故事画在卡片上。

……

3、制作历史年表

(1)说说历史朝代顺序，按朝代的先后将卡片连接起来，做成我们的历史年表。

(2)组织学生交流：从我们的历史年表中，你发现了什么?

小结：历史年表的内容可以是实物图，也可以是文字，它可以帮我们清楚地了解历史上的人物及事件，帮我们学习和掌握历史知识。

四、丰富知识，拓展思维

1、把全班同学找的历史故事编成《历史故事集》《上下五千年》等小册子。

2、玩历史知识卡片

(1)猜一猜：把制作好的“卡片牌”让你的好朋友猜一猜，这些历史事件、物品出现在哪个朝代。

(2)分一分：将同一个朝代的“卡片牌”分为一组。

(3)排一排：各小组内把“卡片牌”按时间顺序排一排。

五、课堂总结

1、说说自己的收获。

2、小结：我国是一个有着几千年历史的文明古国，我们为自己是炎黄子孙而自豪。

教学反思

通过这一节的学习，使学生知道我国是一个有悠久历史的文明古国，为自己是炎黄子孙而自豪。通过历史传说、历史事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。能背诵我国历史朝代顺序歌。

【总结】从远古走来教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在威廉希尔app 。

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