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五年级品德与社会:取人之长补己之短教案

编辑:sx_songj

2013-12-09

【摘要】为了丰富同学们的学习生活,威廉希尔app 小学频道的小编搜集整理了取人之长补己之短教案,供大家参考,希望大家喜欢。

取人之长 补己之短

活动目标

1、知道人各有所长,懂得学习别人的长处有利于自己的成长,嫉妒别人有害于身心健康。

2、欣赏别人的长处,并学会取人之长,补己之短。

3、让学生在互帮互学中学会共同进步,共同提高。

活动准备:

搜集名人、同学“取人之长 补己之短”的故事。

活动过程

一、谈话导入

大家都知道每个人身上都有长处和短处,同学们想一想、说一说自己是经常看到别人的长处呢?还是经常看到别人的短处?为什么?

同桌交流并谈看法。

小结:我们每个人身上都有长处、优点,同时也都有短处、有缺点和不足。只有经常看到别人的长处、优点,才能向别人学习,使自己不断进步,这就是取人之长、补己之短。

二、交流资料,深化主题

1、看图读《苹果李的故事》,谈谈自己的感受与启发。

2、结合主题文字,说说什么是取长补短?

3、交流搜集的名人“取人之长 补己之短”的故事,想想:自己打算以后怎么做?

4、小结。

三、动手演算,激发动机

1、“取人之长,补己之短”的好处在哪里呢?我们来动手做几道题:

假如我们从全组每个同学身上找出两条优点,14个同学能找出多少条优点?从全班每个同学身上找出两条优点呢,56个同学一共能找出多少条优点?

演示乘法算式: 2×14=28 2×56=108

2、如果老师从全班每位同学身上学到一条优点,我一共能学到多少优点?

如果同学们从我们班任课的老师身上各学一条优点,你就会有多少优点?

3、通过演算这几道题,你受到了什么启发?

4、小结:不断学习别人的优点,可以使我们的品德更加高尚,学习更加优秀,工作更加出色,这是多么令人向往的事情啊!同学们一定非常愿意这样做,下面我们就来听听同学们是怎样做的。

四、联系实际,树立榜样

1、请学生列举同学中能做到取人之长补己之短的事例,并请这些同学谈谈这样做对自己成长起到什么作用。

2、小结: 无论是谁,都有优点、长处,也都有缺点、短处,都需要虚心向别人学习,做到取人之长,补己之短,才会有进步。

五、激情回味,总结教学

1、师:你想成为一个有益于他人、天天进步的人吗?请你记住:就在我们身边,有许多出色的同学,他们有的成绩优秀,有的能歌善舞,有的心灵手巧,有的助人为乐┅┅看到别人取得成功,甚至超过自己,我们由衷地为他们高兴,真诚地祝福并告诉他们:我要向你学习。一句话,要能取人之长,补己之短。

2、下节课我们要以“我远离‘红眼病’”为主题开展一个班队活动,请大家收集这方面的资料。如诸葛亮与周瑜,孙膑与庞涓的故事。

①你知道什么叫红眼病吗?

②红眼病的症状有哪些?

③能说说红眼病的危害吗?

【总结】取人之长补己之短教案就为大家整理到这儿了,希望对大家有帮助,更多精彩内容尽在威廉希尔app 。

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