编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的品德与社会教案大家生活在一起，供大家参考。

教学目标 1、使学生认识公共秩序和人们生活的密切关系，从而懂得遵守公共秩序是维持政党社会生活的基本条件，是社会文明的具体体现。 2、激发共同建立良好社会秩序的愿望和积极性，培养学生以集体利益为重，共同建立良好社会秩序的自觉性。 3、懂得在公共场所要自觉遵守公共秩序，做一个讲文明、教养的人。 

教学重难点 以生活中正反两方面的事例，说明遵守公共秩序是社会生活政党进行的需要。以名人的故事，引导学生理解遵守社会秩序是社会公告的基本要求。 

活动准备 收集伟人、名人自觉遵守公共秩序的小故事。 

教学过程 

一、寻找生活中的“细绳” 学习主题故事《在一根细绳面前》 1、讨论： (1)警卫员为什么想和任老从小门进公园? (2)任弼时为什么不肯从小门进公园?说明了什么? 2、交流 讲伟人、名人自觉遵守公共秩序的故事。 听了他们的故事，我们有什么收获? 3、讨论 在生活中的许多“细绳”面前，我们将如何面对„„ 

二、寻找身边的“细绳” 1、观察教科书中的图 思考：这三幅图中的“细绳”指什么?分别是什么意思? 2、交流：你还知道生活中有哪些“细绳”吗?把你收集的公共秩序记录焉，贴在班上的宣传栏中。 

三、社会调查活动 1、明确调查内容：去附近的广场、路中、集市„„看看哪里秩序好，哪里 秩序不好，对人们的言谈举止、行为表现提出自己的看法，并对维护公共场所的良好秩序提出自己的想法和建议。 2、注意事项： 分组选择不同的调查路线和地点，并提醒学生要做好记录。 在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌。 注意安全。 3、开展调查活动 4、调查结束，交流调查结果。 5、讨论：对于维护公共秩序，你有什么好想法? 

四、拓展活动 1、回家问问爸爸、妈妈，他们是怎样看待公共秩序的，并把所学的道理和他们共同交流。 2、以小组为单位做一些倡议人们遵守公共秩序的宣传卡，号召大家都来遵守公共秩序。

以上是威廉希尔app 为大家准备的品德与社会教案大家生活在一起，希望对大家有所帮助。

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