教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的四年级上册品德与社会我和我们教案，供大家参考。

教学目标 1、让学生知道自己是集体的一员，了解为集体可以做哪些事、该承担哪些责任。 2、了解在意见发生分歧时，大家能积极发表个人意见并听取别人的意见，共同商量团结协作，小我服从大我，形成集体的凝聚力和向心力。 3、通过组织读者讨论活动，提高学生解决矛盾的能力。 

教学重难点 让学生体会自己是集体的一员，应该主动承担集体的事，知道意见分歧时，能大家共同商量、共同解决小我服从大我。引导学生以主人翁的态度对待集体。 

教学准备 表格、奖状、流动红旗，《众人划桨开大船》的歌曲。

 教学课时：一课时。 

教学过程： 一、理解和寻找 1、让学生阅读教科书，通过张扬这个典型，说说自己对“香香的芝麻”的理解。 2、寻找班上“香香的芝麻”，夸夸他们都是怎么做的。 在夸别人的同时，思考自己是否也是被夸的人，填好表格。 

二、引导引导观察、采访在班上、身边，还有哪些该做却被忽视的事，哪些事别的班同学做得很好，而我们却忽略了。 1、提示学生去观察别的班级，请教学校的老师同学，我们班可以做些什么 2、提醒学生做好采访记录，整理好材料。 

三、交流采访结果，列表格看行动。 1、把同学们采访得来的，大家都认为该做的工作展示出来，让每个学生给自己列出一个行动表格让其尽自己所能，为班级做好事。 2、选出专门的登记员，把学生为集体做的事登记下来，看大家为集体做得怎样，作为评选“优秀小主人”的依据。 

四、开展评选“优秀小主人”的活动。 1、了解和制定评选“优秀小主人”的条件，让学生把搜集到的“优秀小主人”的故事，在组上和班上讲讲。 2、评选班上“优秀小主人”。 3、设计“优秀小主人”评比栏，定期评选，让活动持之以恒。 

五、由教材插图引入讨论 

讨论一：出黑板报时，当同学之间发生意见分歧时，怎样解决问题?请你帮他们出主意。 1、在学生讨论以后，再让学生想想生活中还有哪些事情需要与同学合作。 2、让学生通过自己切身体会感受“团结就是力量”。让学生明白一切都是为了集体，在自己的意见并不正确的情况下，如何听取他人的意见，要敢于承认自己的不足，接受好的意见。 3、引导同学之间遇到分歧能够相互交流各自的想法，表达各自的愿望，能够互相沟通，相互理解，根据各自的实践想办法解决问题。 

讨论二：让学生看教室里的奖状、流动红旗，说说本班历次获奖的经历，讨论这些奖状、锦旗是怎样通过同学们的团结协作，共同努力得来的。 1、让学生举一些通过合作取得巨大成功的事例。 2、引导学生发现班中为集体争光而努力克服困难、团结合作的事例。 3、欣赏或唱一唱《众人划桨开大船》，在团结的歌声中让学生明白一个人的力量是有限的，只有集合大家的智慧，才能获得成功，增强集体凝聚力。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上册品德与社会我和我们教案，希望对大家有所帮助。

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