学生：(略)

(让同学们欣赏视频“‘小兵张嘎’片断”、“鸡毛信”;也可给同学们讲“小英雄雨来”的故事，详见文本资源。)

老师：在革命战争年代，还有很多儿童团员为八路军做出过自己的贡献。(过渡)

(二)儿童团员的贡献(板书)

老师：大家打开课本第二十四页，我们看看这些儿童团员在干什么?

学生：(略)

老师：在那个年代，我们的抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、查路条、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。

(让同学欣赏图片“不惧威胁”、“查路条”、“儿童团员”、“站岗”、“放哨”、“送情报”、“铁道儿童团”、“小英雄”;欣赏音频“小八路”;视频“向小英雄学习”等。)

老师：同学们还知道哪些关于爱国小英雄的故事和事迹呢?给大家说一说。

学生：(略)

老师：爱国小英雄是我们学习的榜样，还有好多人民英雄也是我们学习的榜样。(过渡)

二、学习人民英雄(板书)

老师：我们打开课本第二十五页，我们看一看图中的人物是谁?然后说一说。

学生：(略)

老师：图中站在铡刀面前的女英雄是刘胡兰，下面图中拄着炸药包的英雄是******，他们都为祖国的解放事业献出了自己宝贵的生命。

(让同学们欣赏视频“******舍身炸碉堡”、“刘胡兰”。)

老师：他们都是我们学习的榜样，大家还知道哪些人民英雄的故事呢?讲给同学们听。

学生：(略)

(可让同学们欣赏图片“黄继光(一)”、“黄继光(二)”、“邱少云”、“英雄”等。)

老师：大家有什么感受呢!

学生：(略)

老师：大家还想知道更多英雄的事迹吗?

学生：(略)

老师：我们将通过实践活动让大家了解更多的英雄事迹。(过渡)

三、实践活动(板书)

老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看右图中的同学在做什么?

学生：(略)

老师：他们正在以自己的形式缅怀人民英雄。左图是我们的爱国主义教育基地西柏坡。

(最后，在老师的带领下，利用当地的爱国主义教育基地组织一次缅怀人民英雄的活动。活动后让同学们把自己的感想写下来。)

【课堂小结】

通过这节课的学习，大家知道了一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。激发了学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养了他们热爱祖国的情感。

看完崇敬人民英雄教案，相信老师们对教学规划应该有了清楚的掌握，更多教学参考资料尽在威廉希尔app ！

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