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小学二年级品德与社会:夸夸我的班集体教案

编辑:sx_songj

2013-12-12

【摘要】优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响,为此威廉希尔app 搜集了夸夸我的班集体教案,希望对您有所启发!

夸夸我的班集体

教学目标:

1、使学生知道自己是集体中的一员,懂得集体生活是民主平等的。

2、感受集体的温暖,增强集体荣誉感。明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

3、关心集体、积极参加集体活动、维护集体荣誉、对自己承担的任务负责,遵守活动的规则和纪律。

4、培养学生调查、搜集整理信息的能力和交流的能力。

教学重点:

1、通过学生对班集体及其成员的了解,激发热爱班集体的情感,树立学生的集体责任感和荣誉感。

2、让学生体会到参加集体活动的快乐,知道参加集体活动好处多。

教学准备:

(1)制作光荣卡

(2)观察班里最近做好事的情况,收集一些典型事例。

(3)了解班里都参加过哪些集体活动。

教学课时 :2课时

教学过程:

第一课时

一、导入:

1、同学们,认识照片上的人吗?都有谁?

2、这是我们(二、一)班的合影照,是由全体同学和班主任老师组成的班集体。

3、在这个班集体中同学们已经共同生活一年多了,你们爱这个班集体吗?那我们就一起夸夸我们的班集体,夸一夸我们的同学吧!(板书课题:我爱班集体)

二、新授:

(一)夸夸我的班集体

1、集体荣誉靠大家

生:我们班获得过许多奖励,如:……(板书:集体荣誉)

师:老师这有一张照片,请你们看一看。

生:这是我们在六一儿童节表演的节目。

师:你们的节目给我留下了深刻的印象,学校虽然表扬了你们,但没有发荣誉证书,这算集体荣誉吗?

生:算!

师:有些活动虽然没有奖状、证书,但受到了好评,这也是集体荣誉。

师:在这些荣誉中,你为集体做过哪些共献?

师:集体荣誉靠大家共同努力才能获得。(板书:靠大家)这位同学克服困难,坚持参加比赛,说明他心里想着集体,为集体赢得了荣誉。

师:那写没有参加比赛的同学,在活动中你做了什么?

生:我坐在旁边,给他们喊加油。

师:他这样做算是为集体出力了吗?

生:应该算,因为有了同学们的鼓劲,我们才有信心获胜。

师:在有些活动中,因为人数的限制,不可能每一个同学都参加,但能为集体出主意,想办法,能为集体呐喊助威也是为集体出力。

师:在有些集体活动中,有时也会发生集体利益和个人利益发生冲突、矛盾的时候,你会怎么办?我们看看书中的小龙是怎么做的?

(1)生自由读书的插图

(2)师提问:

(3)小结:

2、集体是温暖的大家庭

师:在集体生活中,你感受到了集体的温暖了吗?

生自由发言,

师小结:集体给予了我们每个人关心和帮助,集体真是温暖的大家庭。(板书:是温暖的大家庭)

3、集体中的民主生活

(1)这部分内容如果学生答不出,可以教师引导:在班集体中有哪些事情我们自己说了算?

(2)小组讨论说一说,然后回答问题。

(3)小结:集体生活是民主平等的。(板书:是民主平等的)

小结过渡:我们在这个温馨和睦、民主平等的大集体中生活了一年多,那在班里你有为集体服务的岗位吗?你是怎样做的?

(二)我为集体做什么

师:你为班级做过什么?

学生自由回答

师:你们做得都非常好,可是班里这么多同学,不可能每个人都有职务,没有职务的同学就什么都不用负责了吗?

生:不是,他们可以监督检查,还可以为班里做力所能及的事情……

师:我们每个同学都是班集体中的一员,每个人对集体的事都要关心、尽责任。对于这样经常主动为班级做好事、做实事的人我们要给予表扬。那么下面我们就当个“小小侦探”来调查一下最近为班上做好事的同学,好不好?

(1)小组讨论:调查出一两件好事,看看这是谁做的?

(2)学生汇报

(3)小结:原来班上有这么多好人好事,我们把这些好事制成《光荣册》吧!三、总结:

通过今天的活动,同学们进一步了解了班集体及其成员,懂得了应该如何处理个人与集体的关系,懂得了自己应该为集体做些什么,如何使集体进步得更快。从今天开始,我们就应该以“集体荣,我荣;集体衰,我耻”的态度时时提醒自己,为集体贡献自己的力量。

第二课时

一、导入新课:

1、 师:同学们,还记得去年我们学校举行的“六一”文艺汇演吗?咱们班还取得了优异的成绩呢!

2、提问:你们喜欢参加这样的集体活动吗?为什么?

生自由回答:高兴、快乐…… (板书课题:集体活动 真快乐)

二、学习新知:

1、从自己已有的活动经验中了解活动的快乐、好处

提问:你们还记得哪些我们曾经参加过的集体活动?

强调:全班参加、小组参加的都算集体活动

生自由回答:例如拔河比赛,放风筝比赛,郊游等

提问:参加了这么多的集体活动,你有哪些感受?

2、体验感悟,认识集体活动好处多

师:下面我们玩一个集体比赛的游戏,名字叫“同心协力”,你们知道怎么做吗?

师:不管做什么游戏,都有自己的规则。(板书:有规则)

出示游戏规则:

①活动中要遵守纪律,不得大声喧哗,影响到其它小组。

②每个小组派四名同学参加,活动组织由每个小组长负责

③两个人三足走,一人负责绑腿

④从起止位置开始,看谁先到达目的地。途中倒下、放腿者均为犯规,取消比赛资格。

⑤按照老师的要求,不拖延时间。

生开始活动

师:让我们用热烈的掌声祝贺获胜的小组,你们能谈一谈为什么会获胜吗?

师:你们组为什么会失败?

师:看来要想取胜,需要每个人同心协力。你们找到了失败的原因,相信下次就一定会成功。

师:在这个活动中,我看得出每个学生都很快乐,但在集体活动中我们也要遵守活动规则,要齐心协力,积极配合,明确分工。活动中不能只顾自己,要听取他人意见,才能很好的完成任务。(板书:同心协力)

三、总结:

【总结】夸夸我的班集体教案就为大家介绍到这儿了,希望对老师和同学们都有帮助,祝大家在威廉希尔app 学习愉快。

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