【摘要】新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得知识的重要手段。威廉希尔app 编辑了和同学相处教案，供大家参考!

和同学相处

教学目标：

1.指导学生初步建立与人相处的基本观念：互相关爱，乐于合作，尊重他人，乐于助人等。

2.体验感悟与人和谐相处的道理。

3.培养学生诚实守信的美好品德。

4.帮助学生共建良好的班级人际环境 。

教具准备：

班集体活动的照片，班集体的奖品、奖状，专栏。

教学过程

第一课时

一、想一想(“想一想”栏目内容)

1.现在，同学们已经是二年级的小学生了，在班集体中已经生活、学习了一年多，你们能说一说，在班集体里学习、游戏与平日在家里有什么不一样吗?

2.小结：在家里，只是一个人学习，有不会的题也没有人商量，想做游戏也没有那么多人陪着玩，多没劲儿呀!在集体中，老师带领大家一起学习，一起游戏，大家共同生活，多有趣。(板书：和同学相处)

二、学文明理

1、第一幅图内容

(1)李新从河北老家转学到二(1)班，他不会说普通话，学习基础又差，和老师同学又不认识。这时，他会想些什么?

(2)李新怀着这种心情来到了二(1)班，没过多久，他就喜欢上这个班集体了，你们知道这是为什么吗?你们看二(1)班的同学是怎样做的?这时，李新是什么心情?

小结：李新来到二(1)班，全班同学向他投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，李新心里真高兴。(板书：友好)

2.第二幅图的内容

(1)过了几天，同学们发现李新不会说普通话，学习基础又差，同学们会怎么做呢?

(2)出示图2，教师描述。

同学们热情地帮助他，有的给他讲算术题，有的教他说普通话……你们看李新学得多认真呀!

(3)老师夸李新学习进步了，这时李新会想些什么?

小结：在同学们热情帮助下，李新不但学会了普通话，而且成绩也提高了，李新感到自己的进步离不开集体的帮助，便更加热爱这个班集体了。(板书：帮助)

3.第三幅图的内容。

(1)可是，过了几天，李新心里可难过了，因为他不小心摔伤了腿，不能到学校和同学们一起学习了。如果你是李新的同学，你会怎么做呢?你想对他说些什么呢?

(生发言：去看望他，告诉他落下了功课别着急，我来帮你补;安慰他，让他好好养伤;帮忙照顾他……)

(2)二(1)班的同学和我们一样，时刻关心着李新。刚一放学，他们就来看望他、安慰他。同学们想一想：李新生活在这样～个班集体中会感到怎么样?

小结：李新虽然摔伤了腿不能上学，让他高兴的是同学们那么关心他，来看望他，使他感到生活在这样的班集体中真温暖。(板书：关心)

4.第四幅图的内容。

(1)转眼间，李新来到二(1)班已经一个学期了。新年来到了，二(1)班召开新年联欢会，同学们喜欢参加吗?为什么?

(2)出示图4，提问：李新和同学们在联欢会上，开展了哪些活动呢?

(3)李新和同学们生活在这个班集体中会感到怎么样?

小结：在集体中，大家一起活动、游戏，热闹、有趣，李新和同学们感到生活在班集体中真快乐，李新更加热爱班集体了。(板书;快乐)

三、说一说。

1.李新为什么喜爱自己的班集体?

2.小结：李新生活的二(1)班，同学之间友好相处，学习上互相帮助，生活上互相关心，大家一起活动，热闹有趣，大家生活在集体中感到温暖愉快，这是个可爱的班集体。

四、扩展总结。

1.说一说，你参加过少先队的集体活动吗?你喜欢这些活动吗?为什么?

2.全课总结：我们生活在集体中，大家一起学习、一起游戏、一起锻炼，团结友爱、互相帮助，人人感到温暖和快乐。我们爱我们的集体。

3、写一写

让同学们回家找一找有关和人相处的故事、古诗、诗歌、歌曲、句子下一节课我们交流。

第二课时

打开课本16页，出示图片

新的学期来到了，遇到了一些新的问题想请我们班的小朋友来帮帮他。

问题1：他和一个小朋友吵架了。

问题2：把小朋友的水壶不小心摔坏了。

问题3：和小朋友约好晚上去小广场去玩，但是爸爸却不放心。

请同学们自己选择问题来演一演。

教师小结：在我们班上还发生了那些有趣的事，你能在演一演吗?

【总结】和同学相处教案就为大家介绍到这儿了，希望对老师和同学们都有帮助，祝大家在威廉希尔app 学习愉快。

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