教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的小学品德与社会一年级看看时间教案，供大家参考。

教学目标：

1、 培养学生的时间概念，使其初步懂得惜时、守时，养成不迟到的习惯。     

2、培养学生做事认真、积极上进的生活态度。     

3、初步养成按时作息的习惯，养成自己的事自己做，有计划、不敷衍的文明行为。 

教学准备：教学课件、作息时间表格 

教学过程： 

一、实物导入、激发兴趣 

1、 设置情境，教师为小朋友带来“小客人”——闹钟。2、认一认闹钟的每个部分，它们各代表什么。3、  课件出示各种钟、各个时间，学生学会认时间。 

二、联系实际，明理导行 

1、课件出示小朋友起床、入睡的图片及相关的时间。 学生谈自己的感想，并说说自己睡觉和起床的时间，是否有不按时起床的现象。 (引导学生形成早睡早起、按时作息的意识。) 2、课件演示课文中小朋友奇奇迟到的情境。 对学生提出问题：“奇奇为什么会迟到呢?”引发思考，找出奇奇迟到的原因。 “你迟到过吗?是为什么?”扩散至小朋友的实际生活中，找出更多造成迟到的原因。3、想一想，怎样才能不迟到?针对上面的问题，引导学生根据各自的情况找出对策。 (说得好的同学发给“守时宝宝”的贴纸。) 4、“玲玲听到了大家的好建议，她是怎么做的呢?我们一起去看看。”播放课文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上学的一系列活动。(为小朋友的活动配画外音) 5、自己在上学前还有哪些事情要做?(梳头、晨读、晨练等)你是怎样安排的?为什么这样安排?怎样做最好?(引导学生认识到早晨事务应安排得有序、科学) 6、“玲玲把自己的事情安排得很好，这是我们要向她学习的，她还有哪些方面做得好，是我我们学习的榜样?” (引导学生明白上学出门前要跟家长有礼告别，同时检查自己上学前的准备工作是否做好，明确做好上学前准备工作的重要性。) 

三、合作探究，体验快乐 

1、说一说自己平时上学的时间，从自己家到学校要多长时间，几点钟从家里出发。 2、制作自己的“作息时间表”     3、小组合作表演“我的一天”议一议，他们的时间安排合理吗?

四、自我评价，延伸导行  

你能每天按时上学不迟到吗?做到了就奖给自己一颗红星，谁的红星最多，谁就是最佳“守时宝宝”。

以上是威廉希尔app 为大家准备的小学品德与社会一年级看看时间教案，希望对大家有所帮助。

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