【摘要】新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得知识的重要手段。威廉希尔app 编辑了在爸爸妈妈关心下成长教案，供大家参考!

在爸爸妈妈关心下成长

教学目标：

1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。

2、知道学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。

3、培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。

4、通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，通过诵读儿歌、演唱歌曲、情境体验和孝心行动等活动，让学生感受父母关爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、汇报课前的小调查、小搜集的情况

1.同学们，爱的寻访，真心的收藏，你的成长足迹清晰可见。请来“爱的小屋”交流交流。

2.媒体出示：小脚印、小衣服、小帽子、小奶瓶、学步车……

⑴这些东西你熟悉吗?在哪儿见过?何时用过?

⑵展示自己课前搜集来的有关小物品。

3.从这些物品中，怎么能看出你的变化呢?

二、活动：寻访成长的足迹

1.分四人小组活动，想一想，用什么方法能证明你长大的足迹呢?记下你观察到的结果。

2.各小活动：

比比看看活动：

⑴学生取出自己带来的小脚印图或相册中出生时印有脚印图，与现在的脚比。也可以分别量一量，记下来。

⑵用毛衫与身上的毛衣比，发现了什么?用自己的话叙述一下。

⑶小帽子与现在的头比，得出什么结论：头长大了。

⑷小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而现在每顿吃一碗饭。

……

3.小组活动的小结：

同学们，通过刚才大家的比比看看，你们发现了什么?(鼓励学生用自己的话叙述自己的感受)

4.问问、称称、量量活动

⑴实物演示：搜集自己出生时躺在磅秤上的照片(学生分别上台介绍：当时自己的体重、身长)。

⑵现在称一称：教室的一角放一台秤，现场称出学生的体重，量出身高。

⑶对比：你又发现了什么?产生了什么疑问?(引导学生开始关注数字背后的事)

5.幸福的回忆活动

⑴请家长上台演示一组自己孩子成长的照片。边出示照片，边叙述这是什么时期?当时有什么难忘的小趣事?激发学生对自己成长历程的关注。

⑵电脑媒体出示书上的饿一组照片，配有母亲叙述的录音(此录音从另一角度介绍，突出母亲把孩子养大太不容易啦。激发学生爱父母的情感)。引导到“听妈妈真情诉说”活动。

⑶请出另外一位家长：介绍孩子成长中，最感人的一个故事。

⑷小组活动：自由组合，与自己的好朋友一起欣赏自己搜集来的照片，并将听来的事情告诉好朋友。(讲述中体会父母的爱)

⑸夸夸自己的爸爸、妈妈：在自己的成长中，他们操碎了新，为自己的成长倾注了满腔心血。谁能夸夸自己的父母?并把带来的父母照片贴到“爱的小屋”中。

⑹总结：

我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸、妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸、妈妈深情的爱。父母教我们学说话、学走路、学本领、学做人，他们是我们的第一任老师。

请写下你最想对父母说的一句悄悄话。

三、亲情悄悄话活动

1.播放音乐《世上的妈妈都是一样的》。学生在音乐声中，在书上写下自己的悄悄话。

2.交流悄悄话，相互启发，共受教育。

3.小组讨论：怎样将悄悄话传递给父母呢?猜想一下，父母听后会说些什么?做些什么?

4.课后延伸：记下父母听了悄悄话的动作、语言、体会父母欣慰的心情。画一画父母当时的样子。

5.总结：

小朋友们发自内心的话语，如涓涓细流，滋润了父母的心田;你们对爸爸、妈妈的爱，如同一个个甜蜜的点心，甜到他们的心尖。你们的真情话语一定会让父母绽放出幸福的笑容，一定会让父母舒展开紧锁的眉宇。愿你们个个成为父母的开心果、小甜心。

第二课时

一、导入

1.师导入：欢迎大家回到我们“爱的小屋”。上一课时，我们小朋友共同回忆，共同感受了爸爸妈妈给我们的无私的爱，体会到他们为了我们的成长付出的艰辛。小朋友们把那一句句爱的寄语写在了“亲情悄悄话”里，留在了“爱的小屋”里，使我们爱的小屋充满亲情，更加温馨。

2.过渡：在爸爸妈妈关心、呵护下我们健康成长起来，那么，作为儿女，我们该如何汇报爸爸妈妈的养育之恩呢?

二、听故事，学孝敬之行

1、听歌曲《小乌鸦爱妈妈》，欣赏录象故事。

2、讨论：这些歌曲实际上就是一个动人的故事。你听出来故事主要说的是谁吗?

3、这是一只什么样的小乌鸦?

4、齐唱《小乌鸦爱妈妈》。

5、你知道哪些孝敬父母的故事，你能给大家说说吗?

6、你有没有像小乌鸦一样为爸爸妈妈做点什么?

7、出示“我能做”的两幅图，引导学生谈一谈：你做过这样的事吗?当时怎么想的?你做时，爸爸妈妈说了什么?表情如何?

8、请家长与孩子现场演一演。

三、竞赛表现，思孝敬之行

1、公布比赛规则。(小组参赛，集体计分，每组抽一名同学当评委;抽必答题，小组讨论;选派代表，竞赛抢答。)

2、必答题;

★爸爸加班去了，这时妈妈生病了，你会怎么做?请列出你可能想到的并表演出来，提示：注意语言动作，可加上适当道具。

★妈妈过生日，你会怎么做?

★爸爸(妈妈)为一件事不开心，你会怎么办?

★爸爸妈妈工作很忙，没时间照顾你，你会怎么办?请列出你能做到的……

★你正在看一部自己最喜欢的动画片，妈妈叫你去拿碗筷准备吃饭，你会怎么做?(要求：说实话)

3、抢答题：

⑴妈妈烧了一桌好菜，我……

⑵爸爸答应星期天带我买滑板车，可他没有买，我……

⑶早上时间紧张，妈妈忙着烧饭，我……

⑷妈妈说今天天冷要穿毛衣，可我觉得天不冷，不需要穿这么多衣服，我……

⑸看图——孝心行动，说一句话：()时候，我( )。

4、公布竞赛结果，请专家评价。

四、演儿歌，表孝敬之情

1、听儿歌《好妈妈，好爸爸》。

2、大家表演《好妈妈，好爸爸》。

五、课后延伸，发展评价。

【总结】在爸爸妈妈关心下成长教案就为大家介绍到这儿了，希望对老师和同学们都有帮助，祝大家在威廉希尔app 学习愉快。

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