教案要让学生在课堂上学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的六年级上册形体切挖美术教案，供大家参考。

教学目标： 1.学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2.培养学生空间想象力和造型能力。 

教学重点： 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。 

教学难点： 各个形体的切挖变化及整体的把握。 

教学具准备： 师：范图实例制作材料。 生：萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀。 

课 时：1 课时 

教学过程：  

一、导入阶段。 

复习几何形体，回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗?生答师问：我把他们称为圆柱形六面形圆锥形球形，对不对?为什么?因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。(课件帮助学生理解) 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影?(课件) 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。(欣赏课本范图，讲解结构) 

二、发展阶段。 

欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。 

三、本课练习。 

根据草图，在带来的材料上进行切挖练习 

四、生作业，师巡视辅导。 

五、作品展示。 

作品摆在展示台上，生评价，师总结 六、拓展。 纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级上册形体切挖美术教案，希望对大家有所帮助。

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