编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的我给小伙伴拍张照四年级美术上册教案，供大家参考。

教学目标：  1、学生欣赏老照片、新照片，感受照片中的人和事，从生活中体会情感，回顾童年的幸福时光，激发学生热爱生活的情感。     2、感受照片艺术的独特价值，引导学生对未来成长进行设想。     3、了解取景、构图知识，能运用构图知识进行模拟拍摄。     

教学难点：  1、理解老照片的历史背景;     2、了解照相的基本常识：构图、取景等。     

教学准备：  1、学生：照片;装饰相框和制作相机模型的材料;自带数码相机或数码摄相机。     2、教师：课件准备     

教学流程：    

 一、友情链接，自由交流     

1、学生参观教室一角布置的“我的一家” 照片展     2、引导学生互相交流欣赏，讨论这些照片都有什么不同?他们让你了解到了什么?感受到了什么?     3、让学生想想、看看、说说，向同学介绍照片里的故事。     ①照片故事：我家的变化     ②表演故事：给妈妈照相     4、大屏幕播放新、旧照片进行对比，进一步感知幸福     (设计意图：学生交流自己的照片，不仅给每个学生一个展示的机会，而且把学生对照片片面的认识集中在一起，就实现了资源的共享、知识的整合，使学生对照片有了更全面、更细致的了解。)     

二、合作探究，自主制作      

1、学生根据自己的特长分组： ①方寸天地任我饰——装饰像框     ②方寸天地任我做——制作相机模型     ③方寸天地任我照——我当摄影师    2、小组讨论交流：你们小组准备做什么?怎么做?    3、小组分工合作创作：    A、方寸天地任我饰——装饰像框     ①搜集各种不同的相框或其相关图、彩笔、作业纸、制作相框甩用的材料。     ②引导学生讨论分析不同的相框所带给人的不同的感觉(形状、制作的材料不同、颜色的不同)，并说一说自己所喜欢的相框的特点。    ③引导学生分析探究相框的制作方法，将自己的设计构思用彩笔绘制出来。    ④启发学生选择多种材料来设计装饰相框(如用贝壳、通心粉、方便面等材料装饰制作相框)。    B、方寸天地任我做——制作相机模型    C、方寸天地任我照——我当摄影师    ① 请同桌互相做摄影者和照相者，进行摄影。    ② 分组进行表演，选择不同的角色(如摄影师、不同身份的顾客)，并根据不同的角色创编不同的情境、对话。    ③ 请学生上来表演，学生进行提示，如表情的生动，动作的优美等。    ④ 请表现出色者为全班同学拍照。   (设计意图：这一环节的设计让学生根据自己的喜好，主动交流，亲身体验，弘扬个性，为学生的个体差异和个性化学习提供了广阔的空间。旨在培养学生的创新精神和实践能力。)    

三、艺术展示，情感升华    

1、展示各小组的制作成品    2、共享小摄影师的作品(学生自带数码相机拍下的课堂场景)    (设计意图：给学生一个展示自我的舞台，给其他学生一次欣赏他人、为他人喝彩的机会)

以上是威廉希尔app 为大家准备的我给小伙伴拍张照四年级美术上册教案，希望对大家有所帮助。

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