教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上册美术黄色和蓝色的画教案，供大家参考。

教学目的： 

1、认识三原色 2、认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。 3、能以黄色或蓝色为主画一副画。 4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。 

教学重点：感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用。 

教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种黄色或蓝色使画面更有层次、主体突出。 

教学过程： 

一、导入新课： 同学们你们喜欢听故事吗?好现在我们就一起听一个故事吧! 提问:这个世界上要是真的没有颜色还会发生什么事情呢?请你接着把这个故事说一说. 生:1、小鸟找不到家了。 2、不能画带颜色的画了。 3、分不清早上和晚上了。 师：既然没有颜色世界会变得如此的糟糕，那我们该怎么办呢? 生：1、把世界涂上颜色。 2、让小魔法代把颜色还给世界。 师：我们看看故事中的小朋友是怎么做的呢? 师：刚才听了这个故事你知道了什么? 生：颜色对我们很重要，我们生活中不能没有颜色。 今天我们就学习有关颜色的知识。 

二、学习新课： 提问：你能说出几种认识的颜色? 生：红、黄„„ 师：你们知道这些颜色是怎么来的吗?几天老师请来了三个小伙伴，你们看它是什么颜色的(红、黄、蓝)。今天老师就用这三种颜色给同学们变个魔术。 师：老师刚才是用红色和黄色变成了橙色，下面请同学们用红色和蓝色、黄色和蓝色看变成什么颜色? 生：红色和蓝色可以变成紫色。 黄色和蓝色可以变成绿色。 师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、紫。 师：同学们说一说我们生活中什么物体的颜色是橙、绿、紫色的。 师：我们来回忆一下橙、绿、紫色是怎么来的?(课件出示) 绿色是怎么来的?紫色是怎么来的? 橙色是怎么来的? 原色：不能用别的颜色合成的基本色，但它们却能调出其它的颜色。 间色：由两种原色调成的颜色。 师：现在老师出一道题目考考大家看你们学的知识都掌握了没有.(出示课件) 师：同学们想不想用今天学的知识来完成一幅漂亮的画。 学生作业 师：黑板上这些作品都是同学们完成的，请你说一说你认为那一幅好，好在什么地方。 

三、小结 我们今天学的色彩知识只是色彩王国中的一小部分，在以后的教学中老师将和同学们学习更多的色彩知识。同学们想不想学?

以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级上册美术黄色和蓝色的画教案，希望对大家有所帮助。

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