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小学三年级美术:《团包手工》教案

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2015-12-01

2. 课前老师收集一些运用各种纸张制作的纸立体造型作品。

3. 教师和学生在课收集艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片,便于在课堂上交流,讨论。

二、课堂教学

1. 引导阶段

通过欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片,引导学生学会欣赏立体造型艺术,了解立体造型艺术基本的构建原理。

2. 发展阶段

学生大胆想象,创造,用皱纸团包各种简单的造型,选择几个造型进行粘贴组合,采用“团”,“包”,的方法,每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。

   1> 组织小组讨论,尝试,将皱纸揉,团,包丰各种造型的方法。

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