玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，将“玩”引入课堂，使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到美术学习上，从中享受到学习的乐趣。威廉希尔app 编辑了小学三年级上学期美术教案-认识球体，欢迎阅读!

活动目标

1. 通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。

2. 在活动中让学生自己说出、找出与球体相似的物体。

3. 培养学生的探索精神和动手操作能力。

4. 发展学生的观察力、想像力和思维能力。

活动准备

1. 布置自选商场场景。(如：皮球、乒乓球、苹果等)

2. 人手一套小筐。

3. 泥土、橡皮泥。

活动过程

一、 请学生进入自选商场先购商品，激发学生兴趣

师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴?在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。

二、 学生第一次尝试

1. 找出能滚动的物体。

师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢?小朋友去试一试、滚一滚、想一想。

2. 请学生在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。

3. 请学生上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。

三、 学生第二次尝试

1. 观察比较，认识球体。

师：(出示皮球与纸片)请学生试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同?

2. 教师小结：皮球、乒乓球都是球体。

四、 巩固对球体的认识

1. 请学生在周围找出与球体相似的物体。

师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。

2. 让学生说出日常筇一活中与球体相似的物体。

五、 结束活动

在复习巩固对球体认识的基础上，让学生做出与球体相似的物品。

师：电话铃响，教师接(经理需要球体的商品)，小朋友愿意加工球体的产品吗?在加工之前

先要知道怎样的做球体，(教师边说边示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗?

以上就是小学三年级上学期美术教案-认识球体，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

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