(1) 师：我这里一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制造一把钥匙开这把锁，你们愿意帮老师这个忙吗?

(2) 四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。

(3) 老师小结，对有道理的方法都给予肯定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。

(4) 四人小组商量讨论我要设计什么钥匙(每个人设计要不同)再把钥匙组合成一份装饰画

四、学生动手剪制作钥匙

老师鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。老师巡视并帮助能力较差的学生。

五、交流欣赏。

(1) 全班互相欣赏每组的作品。

(2) 请学生来说说你最欣赏哪一组的作品，为什么?

对印的花纹

教学目的：1、能说出5-10件左右对称的物体。

2、能够用印的方法表现2-3幅作品。

   3、了解对称图形带给人们的一般感受。