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小学二年级美术:剪影教案

编辑:sx_songj

2013-12-12

【摘要】新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得知识的重要手段。威廉希尔app 编辑了剪影教案,供大家参考!

剪影

教学领域:

综合•探索

教学课时:

1课时

教学目标:

1.通过感受光影的魅力,了解剪影的概念和基本技巧。

2.通过对剪影作品的欣赏,认识剪影作品的基本要素,在创作与实践的过程中提高动手能力,并对掌握物体特征形成基本概念。

3.在感受光影趣味,体验剪影作品创作的过程中激发对生活的热爱,提高对生活元素的观察能力。

教学重点:

帮助学生抓住剪影对象特征先画再剪下来。

教学难点:

学会合理布局剪影图案,并完整地剪刻出来。

教学方法:

讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。

课前准备:

(学生)剪刀,、黑色卡纸、双面胶等。

(教师)PPT课件、范作、示范用纸、剪刀等。

教学过程:

1、游戏导入。

(1)教师:老师这里有一个“动物连连看”的游戏,看看你们谁能最快时间把它完成。

(2)请一位同学连一连,并模仿其中公鸡的动态。

(3)用手电筒照射该同学,问:在墙壁上你们看到了什么?

(4)揭示课题: 《剪影》。

(5)教师提问:那么,到底什么是剪影呢?

(设计意图:挖掘生活,通过游戏环节创设具有新异感的学习情境,从而提高学生的观察意识,促使学生集中注意力。)

2.欣赏。

教师提问:以上这些中国历史的文化瑰宝与剪影有什么不同吗?

岩画,历史最悠久,是我们的祖先用以记录生活而创造出来的、刻画在岩壁上的图案。

这是画像砖拓印画,这个历史也非常悠久,可以追溯到我国的汉朝去呢!

皮影又称影子戏、灯影戏,最早产生于2000多年前的西汉,属于“傀儡艺术”。

剪纸应该是大家最熟悉的吧,它是一种镂空艺术,可以用剪刀或刻刀进行创作呢!

(设计意图:为学生介绍各种中国传统的艺术精华,并比较得出剪影的特点。)

3.比较。

教师提问:这此岩画、画像砖拓印画、皮影和民间剪纸都有它们各自的特点,那么它们与剪影的不同点在哪里呢?

教师小结:剪影与其他作品的不同,关键在于它是重点抓型,不太注重细节。

请同学们欣一些动物影剪作品。

教师提问:你们看见了哪些小动物呢?

(蜗牛、刺猬、公鸡、毛功、,猪、水牛、猴子、麻雀、老鹰等。)

为什么你会说这是蜗牛呢?它哪里像蜗牛啊?

为什么你会说这个是老鹰呢?它有什么特征吗?

教师提问:那么多可爱的小家伙,你们最喜欢谁啊?

给学生两分钟时间,用剪刀从纸上剪出那个最喜欢的动物。

(设计意图:培养学生观察能力,积累创作素材,初步体验剪的乐趣。)

4.分析。

教师:同学们,让你剪好的动物跳到我们桌上来吧。

挑选其中某些学生的作品,请同学们来看一看,说一说。

教师提问:这几件作品剪得好吗?好(或者不好)在哪里呢?

学生观察回答。

教师再问:如果想要剪得更加像,你们有什么办法呢?

学生思考、回答,教师小结。

教师小结:为了让剪出的影子和原形更加像,我们可以在剪之前把对象画在纸上,或者把对象贴在我们的纸上,再来动剪刀。

(设计意图:分析讨论第一次创作失败的原因。)

5.再创。

(l)出示创作要求。

(2)教师巡视,给予指点。

6.展示。

(1)学生展示作品,自述作品名称及内容,并互评作品。

(2)教师总评学生作品,对有创意的学生给予表扬。

(设计意图:培养学生的概括能力和语言表达能力。)

【总结】剪影教案就为大家介绍到这儿了,希望对老师和同学们都有帮助,祝大家在威廉希尔app 学习愉快。

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