玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，使学生对玩的动机和兴趣逐渐迁移到美术学习上，从中享受到学习的乐趣。威廉希尔app 编辑了人美版二年级小学美术教案《花伞面》，欢迎阅读!

目标：

1、          学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。

准备：

1、          幼儿用书《花伞》。

2、          不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。

3、          各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。

4、          几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。

过程：

1、          观察“伞的世界”：

“看到这些伞，你有什么感觉：”

“你最喜欢哪一顶小花伞?”

2、          讨论、演示：

出示几幅有规则排列的花纹图案：

“看看这些花纹是怎么排队的?”

学习装饰伞面：

“伞面的边线在哪里?”

请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：

重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。

3、          幼儿制作、表现：

介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的材料制作。

鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。

4、          作品展示：

幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。

目标：

1、          学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。

准备：

1、          幼儿用书《花伞》。

2、          不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。

3、          各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。

4、          几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。

过程：

1、          观察“伞的世界”：

“看到这些伞，你有什么感觉：”

“你最喜欢哪一顶小花伞?”

2、          讨论、演示：

出示几幅有规则排列的花纹图案：

“看看这些花纹是怎么排队的?”

学习装饰伞面：

“伞面的边线在哪里?”

请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：

重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。

3、          幼儿制作、表现：

介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的材料制作。

鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。

4、          作品展示：

幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。

目标：

1、          学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。

准备：

1、          幼儿用书《花伞》。

2、          不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。

3、          各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。

4、          几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。

过程：

1、          观察“伞的世界”：

“看到这些伞，你有什么感觉：”

“你最喜欢哪一顶小花伞?”

2、          讨论、演示：

出示几幅有规则排列的花纹图案：

“看看这些花纹是怎么排队的?”

学习装饰伞面：

“伞面的边线在哪里?”

请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：

重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。

3、          幼儿制作、表现：

介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的材料制作。

鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。

4、          作品展示：

幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。

以上就是人美版二年级小学美术教案《花伞面》，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

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