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小学二年级美术教案-手形画

编辑:sx_bij

2013-09-18

美术是其他学科的学习基础,教好美术有利于促进学生的全面发展与终身发展。如何进行教学设计是教师值得思考的。威廉希尔app 编辑了小学二年级美术教案-手形画,欢迎阅读!

活动目标:

1.运用媒体的教学手段,引导学生在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

2.鼓励学生想象、大胆尝试,发展学生想象力和创造力。

3.激发学生对美术活动的兴趣。

活动准备:

1.多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。

2.自制软件一份

3.学生绘画用品人手一套

活动过程 :

一、欣赏作品,激发学生兴趣

今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)

你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)

二、玩一玩、变一变,引导学生探索:

1.让学生玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?

2.引导学生讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小猫……

三、多媒体演示,帮助学生理解手形画:

1.展示手形

(1)想一想,这个手形会变成什么?(先让学生自由想象,再展示孔雀)

提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

(2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)

提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。

2.展示手形二

想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)

添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)

四、学生绘画,老师指导:

1.鼓励学生自己变化手形,大胆尝试。

2.指导学生在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发学生添画并进行装饰。

五、用视频转变仪展示作品,学生介绍,你的小手变成了什么?怎么变的?

简评:此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养学生创造力与提高学生美术技能的关系,既给学生留有较大的想象创造空间,又能帮助学生解决绘画技能上的难点。

开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发学生的创作欲望,帮助学生积累创作素材。

中间部分,教师抓住了如何"将学生的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。在方法上,变传统的教师示范、学生模仿的注入式、封闭式为教师点拔、学生创造的启发式、讨论式;在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将学生的想象以动感的画面展示,为学生提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。

结束部分,利用视频转换仪,将学生的作品展示在同伴面前,便于学生参与评价,促进交流。

以上就是威廉希尔app 为大家提供的小学二年级美术教案-手形画,小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程,轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

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