学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。威廉希尔app 编辑了细菌和病毒教案，希望对您有所帮助!

细菌和病毒

课 题

课类

备课时间

授课时间

课时

5、细菌和病毒

观察课

教

学

目 标

探究目标

1.能用多种方式做好实验记录。

2.能设计实验证明适于制作酸奶的环境。

3.能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间。

情感目标

1.能从正反两个方面看待细菌和病毒与人类的关系。

2.乐于从小养成利于身体健康的习惯。

知识目标

1.能从不同的角度描述细菌的特点。

2.能说出细菌与动植物有什么不同点。

3.能用自己的话说出细菌和病毒的不同点。

STS目标

1.能正确判断哪些行为对我们的身体健康有害。

2.能举例说明有利于我们身体健康的行为有哪些。

3.能举例说明或体验人类是如何利用一些技术、设备杀菌、消毒的。

重点

指导学生通过观察、实验等方法探究细菌的特点以及对人正反两方面的作用。

难点

指导学生通过观察、实验等方法探究细菌的特点以及对人正反两方面的作用。

材料

仪器

各种细菌和病毒的图片 板

书

设

计

5、细菌和病毒

1.体积微小。

细菌的特点

2.形状有球状、杆状、螺旋状。

3.一般成对、成链、成簇生长，繁殖迅速。

利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。

细菌对人类有益的方面2细菌可以分解动植物的尸体。

自 主 探 究 过 程

教学

环节

教师活动

学生活动

调整与补充

在丰富多彩的生命世界里，除了我们可以用肉眼直接看到的各种花草、树木等植物和各种虫、鱼、鸟、兽等动物以外，还有一些极其微小、结构简单的生物，需要用显微镜或电子显微镜才能看清楚，如细菌和病毒。你知道它们的特点吗?今天我们就来学习细菌和病毒。

寻找细菌的特点

1.出示细菌的图片和相应的资料。

问题：关于细菌你了解了哪些知识呢?

说说通过观察，你对细菌是怎样认识的呢?

2.教师介绍：细菌的相关的知识。

提问：与常见的动物和植物相比，细菌有哪些特点呢?