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小学一年级上册科学《我看到了什么》教案

编辑:sx_duxl

2016-11-21

一份好的教案能让老师明确教学目标,更大程度的调动学生上课的积极性。下面为大家分享一年级上册科学我看到了什么教案 ,希望对大家有用!

我看到了什么 

教学要求

1、引导学生进行观察,研究大树,鼓励学生亲近自然,关注自然,并体验情感。

2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程,并对大树作简单的描述。

3、通过观察、描述获取有关大树的信息。 教学重点 学会按照步骤观察身边的大树。 教学难点 怎样观察大树。

教学准备

1、教师选择一棵大树,供学生观察。(校园内)。

2、观察记录纸。

3、一些工具(绳子、尺、放大镜等)。

4、课前准备好有关安全方面的注意事项。

教学课时一课时

教学过程

1、引入:

你喜欢什么植物?你对树进行研究过吗?从书上的照片中,你看到了什么?你有没有到一棵大树前观察过?想去观察吗?

2、小组讨论心目中有关树的信息,并记录在纸上。

(1)学生讨论(四人一组)自己心目中的树。

(2)把讨论的信息写于纸上。

3、怎样观察一棵大树。

(1)如果你在来到一棵大树下,你想观察什么?学生讨论。

(2)怎样才能观察到更多的内容?学生讨论。老师讲述观察要有序、有计划,并把观察得来的信息记录在纸上,以供以后研究用。

4、带动学生到大树前,开始活动。

(1)有组织的带领学生到事先选好的大树下。

(2)学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。

(3)要学生把观察到的内容写在记录纸上。

5、让学生通过讨论后,知道看与观察的不同。

(1)学生回教室,汇报交流。

(2)对照两张记录纸,讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同?

(3)为什么我再去看会知道的更多?

(4)当我们想要了解得更多,知道得更多的时候,当我们带着这样的目的再去“看”的时候,我们的科学观察活动就开始了。

板书

观察大树 描述大树 作业

在你家附近选择一棵大树,自己确定观察内容,进行观察。

教学反思

本节课引导学生进行观察,研究大树,鼓励学生亲近自然,关注自然,并体验情感。

以上是为大家分享的一年级上册科学我看到了什么教案 ,怎么样?满意吗?希望能够切实的帮助到大家!更多相关内容请点击【一年级科学教案

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