教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的一年级上册科技寻找有生命的物体第一课时教案，供大家参考。

[学习目标] 1、认识周围的植物。 2、使学生明白，世界上除了人和动物是有生命的物体以外，还有植物，它们也是有生命的物体。 3、激发低年级学生热爱大自然，探究世界的兴趣。 

[教学准备]        各种植物的图片或挂图。 

[课时安排] 2课时 

[教学过程]  

第一课时 (寻找有生命的物体)   

一、导入 

1、谈话：我们生活在一个丰富多彩的世界里，在我们的周围有许许多多的物体，你们认为，哪些是有生命的物体呢? 2、学生汇报。 

二、组织活动 

1、在校园里又有哪些有生命的物体呢?今天我们就一起到校园里去寻找有生命的物体。 

2、师生活动：到校园里去寻找有生命的物体。

3、记录有生命的物体：把我们刚才找到的许多有生命的物体，用各种方法把它们记录下来。不知道名称的可描述其特征或用图画示意。 

4、讨论：我们记录了这么多的物体，它们都是有生命的吗?为什么说它们是有生命的呢? 

5、学生小组讨论后汇报。 

6、师生小结：生物体都能生长、能繁殖后代，有生命，我们把这样的物体归为一类，称为生物。生物有动物、植物两大类。 

三、拓展延伸 

到公园或田野再去找一找，还有哪些是有生命的物体，把它们写下来或画下来。

以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级上册科技寻找有生命的物体第一课时教案，希望对大家有所帮助。

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