编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的科学第一册动物植物和人教案，供大家参考。

[学习目标] 1、进一步认识自然界中动植物的有趣现象。 2、初步了解人与植物、动物相互联系，互相作用，保持和谐，维持平衡的关系。 

[课前准备] 小兔实物、萝卜，黑猩猩挂图。 

[课时安排]   1课时 

[教学过程] 

一、导入 

1、(出示装有兔子的笼子)谈话：小朋友，看今天老师给大家带来了什么? 2、学生齐答。(非常兴奋) 3、谈话：你喜欢小白兔吗?能说说喜欢它的原因吗? 4、学生谈自己喜欢小白兔的原因。 

二、比较兔子与萝卜的不同和相同 

1、提问：兔子最喜欢吃什么?(学生回答)2、出示萝卜，谈话：你们能找出兔子和萝卜之间的不同之处吗?看哪个小组观察仔细，找到的不同之处最多。 3、学生小组交流。 4、全班进行交流。 5、谈话：是啊，兔子和萝卜一个是动物，一个是植物，不是同类的，所以它们之间的不同点也就特别多了。那么，兔子和萝卜也有相似之处吗? 6、学生讨论后汇报。 

三、了解自然界中有趣的动植物 

1、看录像，提问：认识它们吗?它们是植物还是动物?看后你有什么感想? 2、学生回答。 3、提问：你们还知道哪些这样的动物和植物?(如学生回答不出，教师可向他们介绍一些自然界中关于保护色与拟态现象的知识，并鼓励学生课后去查找资料，相互交流，进一步认识自然界中动植物的有趣现象。) 

四、进一步比较动植物的不同和相同 

1、组织学生讨论黑板上上三组动植物的不同与相似之处，允许学生选择自己感兴趣的动植物来比较。 2、学生讨论、汇报。 3、小结。 

五、比较人与黑猩猩之间的不同之处与相似之处 

1、出示人与黑猩猩的插图，组织学生讨论：人与黑猩猩之间有什么不同，又有哪些相似之处。 2、学生交流汇报。 3、提问：人是动物吗?为什么? 4、学生辩论，最后达成共识。 六、课后拓展 讨论：人与植物、动物有什么关系?

以上是威廉希尔app 为大家准备的科学第一册动物植物和人教案，希望对大家有所帮助。

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