编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的一年级科学上册做一位小科学家教案，供大家参考。

[学习目标]     1、能够从“玩”中提出问题。会提问题。     2、找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。     3、树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。 

[教学准备] (学生)自带各种玩具;(老师)发明家的故事。 

[课时安排]   1课时 

[教学过程]     

一、导入新课，板书课题。     

二、学习新课     

1、 读一读爱迪生发明电灯的故事，找出与自己吹泡泡时的相似之处。用简单的文字记录下来。     2、教师讲述青霉素的发现和滤毒罐的发明的故事     3、玩玩具，提问题，进一步理解科学是什么。     4、学生玩玩具。     5、指导学生提出有价值的问题，将玩上升到有意义的科学活动。   (1)把学生分为四人一组，一边玩玩具，一边提问题。(要从身边的事物说起，还要有价值，适合于探究。)   (2)每组选出一个小组长进行记录。   (3)在全班说一说，比一比谁的问题提得好。 

三、总结     

同学们每人都提出这么多的问题，这些问题都是我们身边经常遇到的，使我们懂得了：科学就在我们身边，只要养成多动脑，勤动手的好习惯，你就会发现自己想的事做得事里就会有科学。原来科学离我们这么近。

以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级科学上册做一位小科学家教案，希望对大家有所帮助。

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