在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的科学第一册植物的叶教案，供大家参考。

教学目标 

1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。  

2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。  

3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。  

过程与方法：  统计捡到的树叶的数量和树叶的种数;根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶，发展研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。  

教学重点 开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。  

教学难点 是否是同一种树叶的判断。  学生自备材料 捡一些落叶。

分组材料 同一种植物的新鲜叶和落叶。  

教师准备：一条有大小不同叶片生长的树枝。  

教学过程： 

一、 统计收集到的树叶  课前大家分别从不同的地方收集到了各种树叶，说说你是怎么收集树叶的。是呀，树木是我们的朋友，他们是有生命的，所以我们不能随意摘树叶。现在把树叶放在桌上，以小组为单位进行统计：我捡了几片落叶?这里面有几种树叶? 

二、观察比较树叶  1、质疑：我们小组共有几种树叶?这些叶子是同一种叶吗?  2、讨论：观察到了什么，才说它们是同一种叶?观察到了什么，才说它们不是同一种叶?同一种叶的主要特征有哪些呢?  3、比较：同时观察所有完整的叶，我们能发现不同种叶有什么相同的结构吗?是呀，大部分叶具有叶柄、叶片结构，叶片上还有叶脉。  

三、观察叶的生命特征  1、观察：比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同?思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里?是呀，新鲜的叶是活的，而落叶是死的。  2、描述：观察一种植物的叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗?能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗?(如叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶等)能从几张叶的不同生长阶段去推测一片叶的生长过程吗? 

板书  搜集树叶   生命特征 

作业 寻找不同的树叶进行观察

以上是威廉希尔app 为大家准备的科学第一册植物的叶教案，希望对大家有所帮助。

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