明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。威廉希尔app 为大家提供了小学一年级上册科学教案，希望帮您作出最符合学生实际的教学设计。

植物 我看到了什么 第一课时 教学要求 1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。 3、通过观察、描述获取有关大树的信息。 教学重点 学会按照步骤观察身边的大树。 教学难点 怎样观察大树。 教学准备 1、教师选择一棵大树，供学生观察。(校园内)。 2、观察记录纸。 3、一些工具(绳子、尺、放大镜等)。 4、课前准备好有关安全方面的注意事项。 教学课时 一课时 教学过程 1、引入： 你喜欢什么植物?你对树进行研究过吗?从书上的照片中，你看到了什么?你有没有到一棵大树前观察过?想去观察吗? 2、小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。 (1)学生讨论(四人一组)自己心目中的树。 (2)把讨论的信息写于纸上。 3、怎样观察一棵大树。 (1)如果你在来到一棵大树下，你想观察什么?学生讨论。 (2)怎样才能观察到更多的内容?学生讨论。老师讲述观察要有序、有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供以后研究用。 4、带动学生到大树前，开始活动。 (1)有组织的带领学生到事先选好的大树下。 (2)学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。 (3)要学生把观察到的内容写在记录纸上。 5、让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。 (1)学生回教室，汇报交流。 (2)对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同? (3)为什么我再去看会知道的更多? (4)当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带着这样的目的再去“看”的时候，我们的科学观察活动就开始了。 板书 观察大树 描述大树 作业 在你家附近选择一棵大树，自己确定观察内容，进行观察。 教学反思 本节课引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感

小学一年级上册科学教案是我们精心为大家准备的，希望对大家有所帮助!

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