编辑：sx_bilj
2013-11-01
我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习语文没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇小学二年级同步练习：语文《浅水洼里的小鱼》，能够帮助到您!
一、根据课文组词
久 乎 至 死
腰 捡 粒 被
二、填填记记
1、一个小男孩不停地在水洼前弯下腰，______里面的小鱼，用力地把它们______大海。
2、我说：“水洼里有__________条小鱼，你是捡不完的。”
“我知道。”小男孩__________地回答。
“那你为什么________?谁在乎呢?”
“__________在乎!”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。
三、品味探究
1、小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡?
_________________________________________________________________________
2、“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做?
_________________________________________________________________________
3、你读了课文，有什么想法?
_________________________________________________________________________(1在他眼里，一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救了一个声生命! 2也一定加入到把小鱼送回大海的行列。 3我也想加入到“保护动物，珍惜生命”这样的行列。)
四、实践活动
1、在乎受伤的小动物
由精品小编提供给大家的这篇小学二年级同步练习：语文《浅水洼里的小鱼》，就到这里了。小编提醒大家，只要功夫到了总会有收获呢，赶紧行动吧!愿您学习愉快!
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标签：二年级语文同步练习
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