这篇关于暑假大串联二年级语文暑假作业，是威廉希尔app 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

一、 看拼音写出词语。

1、春雨低声hū huàn(        )着沉睡的sǔn yá(        )。

2、从这以后，种田人就diū xià(            )了锄头，整天坐在shù zhuāng(      )旁边等着，看有没有yě tù(       )再跑来。

二、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

滴滴答(dá   dā)答           缝(féng   fèng)衣服

高高兴(xīng   xìng)兴        只(zhī   zhǐ)好

无数(shǔ   shù)珍珠          钉(dīng  dìng)木板

载(zǎi  zài)人飞船           宝藏(cáng  zàng)

三、照样子，先填字，再组词。

鬼—(愧)[惭愧]   化—(货)[货物]    又—(凤)[凤凰]

巨—(   )[      ]      今—(   )[      ]

北—(   )[      ]      勺—(   )[      ]

耐—(讨)[讨论]   把—(肥)[化肥]    鸭—(鹅)[白鹅]

沟—(   )[      ]      听—(   )[      ]

陈—(   )[      ]      钻—(   )[      ]

四、联系句子，选字填空。

破    波    坡    玻

1、秋风吹过，枫叶落了下来，铺满了山(    )。

2、我跟妈妈一起把窗花贴到了(    )璃窗上。

3、人们在(    )坏地球的同时，也是在毁灭着我们自己。

4、微风吹过，河面上荡起(    )浪。

岭    拎   令    铃

5、回家路上，我看见一位阿姨(   )着一桶水去浇花。

6、姐姐送给我一个小(    )铛。

7、要回到家，我们就得翻过那座山(    )。

8、听到老师的口(   )，我们立刻行动起来。

五、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

1、看来，你的玫瑰没有白栽!(     )

白：①像霜或雪的颜色(跟“黑”相对);②清楚，明白;③没有效果;④用白眼珠看人。

2、一个孩子坐在院子里，指着天空数星星。(    )

数：①数目;②几，几个;③查点(数目);④列举(罪状)。

3、过了好几天，那个特别大的蛋才慢慢裂开。(    )

好：①优点多(跟“坏”相对);②友爱;③应该、可以;④表示多或久。

4、小林的雨衣有点短，刚过膝盖。

过：①从一个地点或时间移到另一个地点或时间;②超过;③用眼看或用脑子回忆;④过失(跟“功”相对)。

六、把下面的词语补充完整。

雨声大(   )  芬芳(   )鼻   川流不(   )  千方百(   )

名胜古(   )  从天(   )降   刨根问(   )  焕然一(   )

七、照样子，在括号里填上合适的词语，把句子写生动。

例：湖边种着一排(碧绿的)柳树，她那(长长的)枝条，像少女的秀发。

1、来到公园，我们呼吸着(    )空气，感觉舒服极啦。

2、我捡起一个(         )小石头，把它投到了水里。

例：小鹿一不小心把脚跌伤了，他只能(静静地)躺在床上。

3、山林里，画眉鸟在(        )唱歌。

4、别人还在午休，我(         )迈着步子走出了房门。

八、照样子写句子。

1、北斗七星总是绕着北极星转。

总是                              。

2、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一             ，就                 。

九、请根据这学期的积累填空。

1、《找春天》：春天来了!春天来了!我们几个孩子，(    )棉袄，(     )家门，奔向(      )，去(     )春天。

2、《北京亮起来了》：(    )的故宫变得(     )了。(     )灯光照着她，(     )的城墙和(     )的角楼倒映在河面上，银光闪闪，(           )。

3、科学的未来，(      )属于勤奋而又谦虚的(             )。

十、认真阅读短文，按要求答题。

种子的理想

一阵春风吹来，草叶发出沙沙的声音。种子们知道，这是它们上课的钟声响了。

它们一排排坐在位子上，伸出一个个小脑袋，听着春风的提问：“你们长大了干什么□”

菱角说：“我要像潜水员那样□探索湖底的秘密□”

蒲公英轻轻地说：“我想做个小伞兵，在天空中飞翔。”

花生回答说：“我愿意在泥土里深深地扎根，给人们献出芳香的果实。”

一阵春风吹来，草叶发出沙沙的声音，她好像在歌唱种子们的美丽的理想。

1、 在“□”里填上缺少的标点。

2、短文中，第一自然段加线的“它们”指的是            ，最后一个自然段加线的“她”指的是           。

3、短文中写了          、          和          的理想。

4、你觉得文中的这些理想好吗?为什么?

5、如果让你再补充一个种子的理想，她会怎样说?请你写在下面。

说：“

”

6、你的理想是什么?你为什么会有这样的理想?你打算怎样去实现你的理想呢?想一想，然后用一段话写下来。

希望提供的二年级语文暑假作业，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

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