一、 按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。

K A F X C Y J H

_______________

二、看拼音,写汉字。

yú gē yàn huǒ zhuī zhú dài tì rónɡ yì pán xuán

( )( )( )( )( )( )

yě jú dào liú shén zhōu yán jiū tái jiē nòng zāng

( )( )( )( )( )( 　 )

lín jū nán wàng xiāo chú　nóng lǜ　xiào liǎn

( )( )( )( )(　　　　　)

三、比一比，再组词

苗( 　　)　　较( 　 )　　京( 　)　　级(　　　)

描( 　　)　　郊( 　 )　　凉( 　 )　　吸(　　　)

渴(　　　)　　顶(　　　)　　刻(　　　)　　炉(　　　)

喝(　　　)　　领(　　　)　　该(　　　)　　芦(　　　)

四、 补充成语:

雁过( )( ) 天朗( )( ) 　水( )渠( )

(　 )(　)似 箭　　( )( )之行 　始于( )( )

五、 填上合适的词语

( 　 　 )的羽毛 ( 　 )地说 　一( 　)翅膀

( 　　 )的小羊 ( 　 )地跳 　一(　　 )石桥

( 　　 )的大山 ( 　 )地写 　一( 　 )桌子

六、照样子，写词语。

一( 只 )船 ( 认真 )地书写 ( 开心 )的小鸟

一( )肉 ( )地朗读 ( )的歌曲

( 捉 )小鱼 月亮像( 小船 )

( )电脑 星星像( )

七、加偏旁，组词。

八、把下面的词整理成句子，并加上标点。

1.小溪 山脚 流 绕着 一条 下来 ____________________________________________

2.我们学生 学校 不是 他 的 　____________________________________________

3.是小刚 你 邻居 的 吗 ____________________________________________

九、照样子，写句子。

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢?

我不会把您喝的水弄脏。

1、你怎么会把书丢掉呢?

2、我怎么会打小弟弟呢?

例：我爱老师。 我爱妈妈。

我爱老师和妈妈。

1、大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。

2、书包里有文具盒。 书包里有语文书。

例：我家旁边有个池塘。

我家旁边有个(大大的)池塘。

1、小金鱼在水里游来游去。

( )的小金鱼在水里游来游去。

2、公园里有许多荷花。

公园里有许多( )的荷花。

3、小河在我家门前流过。

( )的小河在我家门前流过。

十、课文内容填空。

1、床前_________，疑是_________霜。举头__________，低头_________

2、2001年7月13日晚上,_______申奥成功的喜讯_________传到,_____

就沸腾了。

4、歌声会________走进_________，看到小溪流淌的_________。歌声会把___________您带回_________，想起往日_________的 _________。

5、踮起________，走进__________，我们把一株紫丁香栽在______窗前。

十一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(　　 ) 夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

(　 　) 没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

(　　 ) 春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

(　 　) 向日葵越长越高，我得抬头来看它。

(　　 ) 种子在地里悄悄地发芽。

(　　 ) 秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

十二、阅读短文，完成下面练习。

(一)

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻(qīnɡ )蜓(tínɡ)，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊!

1、这篇短文共有( )个自然段，请标上序号。

2、文中出现的动物有(　　　)、(　　　)、(　　　)、(　　　)。

3、用 “ ” 划出写“天上”的句子。

4、划“_______” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。

(二)

我长高了

鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。

脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。

1、这首小诗共有 句话。

2、用“因为……所以……”来回答问题。

明天上学，为什么不用妈妈送了?

八、看图写话。

小朋友请仔细观察这幅图，然后发挥你的想像，看图写几句话，比比谁写的最生动。

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