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二年级语文下册第一单元模拟训练(沪教版)

编辑:

2016-02-29

三、随堂练习:

一)看拼音写句子。

Wǒ  zuì zuì xǐ huān de shì  wǒ  zì  jǐ  xiàn  zài de  fánɡ

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Jiān.zài  zhè  li,wǒ  kě  yǐ  dú  shū ,kě  yǐhuàn  xiǎnɡ.

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二)辨字组词。

捡(    )魔(    )幻(    )载(     )前(     )并(     )

检(    )磨(    )幼(    )栽(     )煎(     )饼(     )

三)照样子,在(  )里填上合适的词。

例:一( 间 )魔术屋

一(    )窗户      一(    )翅膀      一(    )章鱼

一(    )巧克力    一(    )面包      一(    )汽车

一(    )潜水艇    一(    )故事书

四)选择合适的词。

张  章        想  儿        代  果        饼  狗

文(    )    幻(    )    唐(    )    煎(    )

纸(    )    幼(    )    糖(    )    熊(    )

五)填量词。

一(    )潜艇    一(    )轮子    一(    )学校    一(    )翅膀

一(    )汽水    一(    )饼干    一(    )宝贝    一(    )鲨鱼

一(    )老师    一(    )桌子    一(    )屋子    一(    )超市

六)根据课文内容填空。

1、如果我的房间是潜水艇,我就能看见(        )鱼、(        )鱼、(        )、(        )、(        )、(        )。

2、、如果我的房间是魔术屋,我就有好多好吃的东西了:有(        )、(        )、(       )、(        )、(        )。

七)按要求想象写话。

“我”很喜欢自己的房间,可有时候又幻想自己的房间跟现在的不一样。它可以有(         ),可以长(        ),可以是(        ),也可以是(        ),还可以装扮成(          ),那将会更加有意思。

八)照样子把句子补充完整,并加上标点。

蝴蝶 在花丛中 飞来飞去采花蜜。

猴子  跳来跳去找食物。

在教室里

上课铃响了,                                      。

真了不起!

?

九)阅读。

小草和土地妈妈

小草在土地妈妈精心哺育下,长成了绿油油的一片,漂亮极了。

一天,天空黑沉沉的,电光闪闪,雷声轰隆隆响,狂风越刮越大。柳树说:“暴风雨要来了,大家当心啊!”小草听说暴风雨真的要来了,急得呜呜地哭起来:“暴风雨来了,叫我怎么办?”土地妈妈告诉它:“不要哭,有妈妈保护你,你放心吧!”

风来了,雨来了,电闪雷鸣。土地妈妈用双手把小草的根须紧紧地抓住,用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟喝下去,一点也不让小草淹在水里。

没多久,风停了,雨停了,小草高兴地对土地妈妈说:“妈妈,谢谢你,没有你,我早就完了。”

1、 根据课文内容填空。

(             )的小草       (             )的天空

(             )的电光       (             )的雷声

(             )的说            急得(            )

2、 用一个成语来概括“电光闪闪,雷声轰隆隆响”的意思:           ;

你还知道哪些成语也是形容天气的,请试着写三个。

(                )     (               ) (               )

3、 选择正确的答案,在括号里打“√”。

小草高兴的主要原因是:

①小草战胜了暴风雨。……………………………………………(      )

②土地妈妈抓住小草的根须,喝下了雨水,保护了小草。……(      )

③小草长得很漂亮。………………………………………………(      )

4、 你喜欢土地妈妈吗?为什么?

十)写话。

提示:同学们,水果中含有丰富的维生素。每个人都有自己爱吃的水果。请你选择自己爱吃的一种水果为题,围绕颜色、形状、味道等方面写几句话。

______________           ______________________________________

预留作业 巩固所学知识

课堂反馈 教学目标完成:     照常完成  □    提前完成  □    延后完成 □

学生接受程度:     完全能接受□    部分能接受□    不能接受 □

学生课堂表现:     很积极    □    比较积极  □     一般    □

学部主任

审核等第     A.优秀 □         B.良好    □    C.一般    □     D.较差  □

语文学习的循序渐进、由浅入深,同学们一定要好好学习。希望提供的二年级语文下册第一单元模拟训练,能够帮助大家学好语文这门课程,更多相关内容请及时关注威廉希尔app !

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