钱江大桥站起来了

1、 你能任选其中的一个生字，扩三个词语吗?

2、 指导写“梁”

3、 质疑：学了一、二节。你不有什么不理解的吗?或者说，你还有什么想法?

八、课堂小结。

作业布置：抄写生字，熟读课文。

板书设计： 茅以升设计建造

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让钱江大桥冲志来 (替中国人争气)

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结实、美观、现代化

课后评析：这堂课整体效果不错，能从学生实际，教材实际出发，处理教村。整

个教学过程。充分体现了学生的主体作用。原义师的缪银芳老师对这堂课给予高度评价。美中不足的是用“立志”一词练习说话时，引导不当，学生的思维有些受阻。从这里也说明教师的应变能力、教学机智还欠缺。