我要一本书

3、分角色朗读。

四、小结。(3分)

学到这里，你知道了什么?令你印象最深的是什么?

五、作业：(1分)

完成作业本上1、2、3、4 题。

第三课时

教学目标：

回顾全文，有感情的朗读课文，完成作业。

教学过程：

一、巩固生字词语。(10分)

1、齐读生字词语。

2、听写生字词语。

二、回顾全文。(15分)

1、自由读全文，说说课文主要讲了什么?写出了罗蒙诺索夫是个什么样的 人?

2、有感情的朗读全文。

3、选择你所感兴趣的句子读一读。集体品一评读的好不好?为什么?

4、讨论：如果老师要奖赏你一本书，你想要一本什么样的书?

5、分角色朗读课文。

分组读——集体读——表演读

6、你觉得班中谁是“有出息”的孩子，为什么?

*7、现在，如果给你10元钱，你会用它干什么?

三、指导作业(10 分)

1、照样子写词语。

狂风巨浪对风平浪静

颠簸对( )

小时侯对( )

黑夜对( )

惩罚对( )

2、用“难道”说话。

难道——

3、用为什么和怎么提问?

4、完成作业。

板书：

不顾一切 勇敢

我要一本书 我要一本什么知识都有的书。 爱学习 “有出息

捕鱼 爱劳动