浪娃娃 语文课程

5)、结合学习生字“奔、哗”。

三、学习第四节：(10’)

1、 出示课件：海边发电站。

2、 自由读一读这一节：思考读后你知道了什么?

3、 交流：

1)、科学家们听懂了浪娃娃的什么话?他们怎样帮助浪娃娃做好事?看图说说这是上什么机器?(认识发电机、推动)

2)、学习生字：懂、建、推、器

3)、朗读这一节，自由读，齐读

四、朗读全文。(5’)

小结：浪娃娃真不错，听了妈妈的话，在科学家的帮助下，给人们做好事——推动机器发电。

五、指导作业：(10’)

1、 卡片读生字，说说“懂、建、器”的结构。

2、 抄写生字，并评议。

3、 自由朗读全文。

教后感：

在教学时，我在学习课文内容的同时，根据课后及作业本作业，设计了两次学课文句式说话的练习，边学边说。这样效果较好。

第三课时

教学目标：

1、 练习有感情的朗读课文。

2、 指导完成作业。

教学过程：

一、复习巩固：(8’)

1、 认读生字、词语。

2、 完成扩词练习，作业本题3。

3、 看拼音写词语，完成作业本题2。

二、有感情地朗读课文：(20’)

1、 找自己喜欢的小伙伴分角色读课文。

2、 指名分角色读。

3、 完成按课文内容填空，作业本题4。

4、 尝试背诵第四节。

5、 听写这一节。

6、 小结：

1)、浪娃娃原来怎样贪玩?后来学做什么好事?

2)、读了课文，你懂得了什么?

3)、介绍：学了课文，我们知道了人们可以利用海浪来推动发电机发电，此外，有的发电机是用火力发电，还有的用核发电，如我省的秦山核电站。电给人们带来光和热，有了电，人们的生活、工作就很方便了。

三、作业指导：(12’)

1、 照样子把句子补充完整。

1)读例句，说说补充什么?

2)、尝试做，并交流。

2、 完成课后题3。

3、 用“数也数不清”写一句话。

4、 完成课后题4。

板书：

31 浪娃娃

应该

贪玩 → 奔去 推动机器发电

建造发电站