生：张一薇写得和生字卡片上的一模一样。
师：小朋友一致认为你写得最好，你能说说为什么写的这么棒?
生：嗯，我是先看了书上的字样，一笔一笔照着写。
师：哦!现在我知道你为什么写得这么好了?小朋友，我们一起照着她刚才说的那样。看准每 个字在田字格里的位置。也来写这三个生字。
(学生写字，老师巡视，随即纠正写字姿势。)
(总评：这节识字课体现语文课程改革的一些理念，取得较好的教学效果。1、这节课反映了识字教学与实际生活相联系的大语文观，使学生学得生动，学得扎实，学有所得，学有所用。2、把识字与认识事物，积累词汇，发展语言有机结合，独具匠心。3、写字指导十分到位，让学生在比中学，体现在学生与学生比，学生与书上的字比，很有新意。4、这节课还体现了新型的师生关系，有生生交流，生生评议，师生交流，师生评议，体现了语文教学是教师与学生的平等对话。)
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