《奶奶笑了》第二课时教案

五、 学习1、2、4句：

1、 正因为我给奶奶倒开水、拿苹果、讲故事，所以奶奶笑了，好为什么笑?

2、 冬冬怎么会想到去做这些事的呢?

六、 导行：

1、 如果妈妈在家，你认为冬冬还会这样干吗?

2、 由此可见，冬冬是个怎样的孩子?

3、 如果你的奶奶病了，你会怎么做?

4、 说说其他时候，你会给谁干什么?

(出示句式：我给 )

七、 回归整体：

1、 朗读全文

2、 看投影、板书复述全文。把今天的事，告诉下班回来的妈妈。

3、 看板书背课文。

八、 布置作业

作业本：按课文填空

板书设计：

20、奶奶笑了

谁 倒开水

干什么 病了→我 拿苹果 →笑了

说 讲故事(还)

教后感：

1、投影片的灵活运用。本课用的复合投影，设计时出现了错误，第一框“奶

奶病了“都满脸笑容。教学时，灵活运用，抓住这一点由“病→笑”激

出学生的疑问，自然导入重点句的学习，有水到渠成之功效。

2、重点突破的教学设计。质疑后，直奔中心，进行说话训练，语言文字训练，在最佳学习时间内解决了课文的重点法。

3、学习迁移的运用，使学生的自主地学习了投影③④教给了学习的方法，培养了学习的能力。

以上就是小学语文二年级《奶奶笑了》第二课时教案全文，希望能给大家带来帮助！

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