【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了二年级英语Unit7 What Shape Is It教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
二年级英语Unit7 What Shape Is It教学设计
Education Objectives
1.教育学生和同学友好相处，并学会如何向别人表示邀请。
2.教育学生从小养成积极思维，善于询问的好习惯。
Knowledge Objectives
Basic Aims
Language focus
Words and expressions
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From the Wonderland |
From the Farmland |
From the Grand Theatre |
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circle triangle square rectangle |
shape |
guessing game All right. *what color blackboard |
Is it a star? No, it’s a square. 它是一个星形吗？不，它是一个正方形。
It’s not a triangle. It’s a rectangle. 它不是一个三角形。它是一个长方形。
Look! I’ve got 2 circles. 看！我有两个圆形。
Sentence Patterns
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From the Farmland |
From the Grand Theatre |
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What shape is it? It’s a … |
*Let’s … A rectangle? *What color is it? |
What shape is it? It’s a square. 它是什么形状的？它是正方形的。
Let’s play hide-and-seek. All right. / Ok 让我们来玩捉迷藏吧。好的。
A rectangle? No, a triangle. （它是）一个长方形吗？不，是个三角形。
What color is the circle? It’s red. 这/那个圆形是什么颜色的？它是红色的。
Sports Club
能根据指令做出相应的行为。
看到相应的动作迅速做出语言反应。
Music Box
通过朗读，体验和感知辅音音素/f/ 。
通过朗读，启发学生得出f--/f/的发音规律。
Disneyland
能用正确的语调和节奏诵读儿歌。
能表演A Door这首儿歌。
Difficult Points
通过听、说、认等多种学习方式，学生能看图或实物或词形说出单词：circle, triangle, square, rectangle。
能根据模拟或实际情景用What shape is it? It’s a …说话。
通过朗读 Music Box 中的单词来体验和感悟辅音/f/。
Developing Aims
能根据Grand Theatre中的情景来扩展、延伸，重新设计对话内容进行表演。
能根据/f/的发音规律，独立认读新单词，如：far, fan等。
Suggestions for Teaching
课时安排：4课时
教材处理：
第一课时：Wonderland & Farmland
第二课时：Grand Theatre & Music Box
第三课时：Sports Club & Disneyland & Revision
第四课时：Revision & Do Exercise Book
3．教学媒体：Pictures, recorder, tape
4．教学方法 ：
词汇教学
1. 可从已经学过的表示形状的单词star, heart等引入单词教学，同时不断地重复提问What shape is it?，让学生熟悉问句，为句型教学做准备。
2. 游戏1：Guessing Game
游戏2：Touching Game
句型教学
1. 先学答句，后学问句。在不断地听和说中，自然而然地掌握这组句型。
2. 游戏：Guessing Game
教师藏起一张图形图片，让学生用What shape is it? Is it a …? 来提问，直至猜对为止。下一轮可请获胜者来藏图片，以此类推。
课文教学
1. 听录音，在图片的辅助下，理解课文的意思。
2. 学习Let’s … 的句型及其应答句All right. / Ok. / Let’s! 等。
教师可在Pre-task环节，大量复习动词短语，如：play football, play hide-and-seek, draw pictures等。
3. 熟读后表演Grand Theatre，评选最佳小演员。
5． 可供教师参考的其他背景资料：
(1) 告诉学生Grand Theatre中A rectangle?的说法是口语中的省略说法，它完整的表达法应是Is it a rectangle?，但在口语中我们可以用更简洁的说法表达自己的意思。
(2) Oh, I see. 的意思不是“我看见了”，而是“我明白了”。类似于口语中的“I’ve got it!”。
以上就是二年级英语Unit7 What Shape Is It教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
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