小学二年级英语教案——Unit5StreetsLesson29教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学二年级英语教案——Unit5StreetsLesson29教案,供大家参考，希望对大家有所帮助!

二年级新起点英语Unit5StreetsLesson29

课前准备

1．教学挂图。

2．教学投影片。

3．教学录音磁带。

4．学生画图用白纸（教师准备）。

教学内容

AListenandfind．

1．本部分提供了一幅迷宫游戏图。

2．学生根据图和录音材料，找出图中人物要去的地方，并划线表示出来。

3．本部分通过听和找的活动，检测学生对本单元学习内容的听和认的情况。

4．为了降低听力材料的难度，每一项听力材料都是由两句话组成，先说某人去哪儿，再说乘什么交通工具。

5．图中的路线可以重复画。

BLet'smakeamuralandtalk．

1．本部分是一项学生自主活动。学生以小组为单位，画一幅街道的图画（mural意为：壁画；天花板的装饰画）。

2．本部分提供了一幅学生画习作，供学生小组活动时参考。

3．学生绘画结束后，应对本组的作品集体进行描述，以此来检测自己对本单元学习内容的说的情况。

教学建议

1．教师出示本课教学挂图，要求学生用“Icansee....”语句对图画进行简单描述。

2．教师请学生猜一猜画面上人物要去哪儿，引导学生说出在本单元学到的交际用语（注意：说本单元交际用语时需要换人称，教师可以帮助学生说，如：教师说前半句Andyis，学生接后半句goingtothesupermarket．）。

3．学生听录音并画线。该练习做完后要有反馈，教师要帮助学生核对答案。核对答案时学生可以互相交换课本，以逐步学会互相检查。

4．教师将学生分成4至5人一组，每组发一张白纸，要求学生以组为单位，画出想象中的街道。教师也可以给出街道示意图（如下图），请学生添加画面。

这项练习的另外一个做法是：课前布置任务，学生同样以组为单位，收集有关街道建筑、设施、车辆的图片，并将图片剪下来带到课堂。课堂活动时，大家有选择的将自己收集到的图片贴在一起，组成街道拼贴画。为防止大家都找同一类型的图片，布置任务时教师可以指导学生进行分工。

5．图画作品完成后，让学生先在组内用英语对图画进行描述。

6．然后让学生以小组为单位，在全班展示图画。展示时，要求每位学生用英语说一说自己画的或收集的部分。以此种方法为每一位学生提供说话的机会。

7．录音材料：

A项：MONOLOGUE

Teacher:Andyisgoingtotheschool．Heisgoingbybus．

LilyandYaoyaoaregoingtothepark．Theyaregoingbytaxi．

Billandhisdadaregoingtothezoo．Theyaregoingbybicycle．

Tedisgoingtothebookstore．Heisgoingbyvan．

Binbinisgoingtothehospital．Heisgoingbycar．

Joyisgoingtothesupermarket．Sheisgoingbysubway．

B项：MONOLOGUE

Teacher:Icanseeataxi,abus,avan,abicycleinthestreets．Icanseeaschool,apark,abookstoreinthestreets．Thereisazoonexttothetrafficlights．Thereisasupermarketnexttothebusstop．Thebusisred．Thecariswhite．I'mgoingtothezoobybus．


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