您当前所在位置:首页 > 小学 > 二年级 > 数学 > 二年级数学知识点

二年级数学知识点:加减混合运算知识点

编辑:sx_songj

2017-09-20

小学的学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累,同学们可以通过加减混合运算知识点巩固自己所学知识,看自己有哪些知识点还未掌握!

二年级数学知识点:加减混合运算知识点

一、谈话,分组进行比赛,激发学习积极性。

1、口算:

9-3-4= 8-2-3= 9+0+1=

4+3+2= 5+4+1= 5-3-1=

2+4+0= 10-7-2= 10-1-6=

问:9-3-4 和 4+3+2 这两道题你是怎么算的?

连加连减题在算法上有什么相同的地方?

答:都是从左往右依次计算。

师板书按从左往右的次序算

2、新课引入。

师:大家听过丑小鸭的故事吗?只要经过努力,丑小鸭也会变成美丽的天鹅。丑小鸭们变成了美丽的天鹅,它们飞呀飞呀,飞到一个湖边,它们纷纷落入湖中尽情地嬉戏着。

二、探究新知

1、学习例1.

(1)教师电脑演示:(湖面上有4只天鹅,又飞来了3只天鹅。)你能提出一个数学问题吗?

生:湖里有4只天鹅,又飞来3只天鹅,可以提出湖里一共有几只天鹅?的问题。

师:那应该怎样列式?板书:4 + 3

(2)教师操作屏幕,重现湖里有4只天鹅,又飞来了3只,再飞走2只的场面。

师:看到这一情景,谁能完整地来说一说,并提出问题呢?

生:湖里有4只天鹅,又飞来了3只,再飞走了2只,现在还有几只?我们该怎么列式呢?(教师根据学生的回答在4 + 3的后面写上-2,把算式写完整并读算式。

⑶谁能再读一读这道题,对照图画来说一说4+3-2所表示的意义。(指名说)

⑷观察:这个算式和我们刚学过的连加、连减有什么不同?能给它取一个名字吗?(学生自由发言。)

⑸引出课题:像这样既有加法又有减法的运算,我们把它叫做加减混合。(板书:加减混合。)学生齐读课题。

2、类比探究算法。

⑴那么4+3-2该怎么计算呢?

①学生同桌讨论,互说计算过程。

②学生汇报。师板书:4+3-2并标明计算顺序。

(先算4+3得7,再算7-2得5。)

③教师小结。(板书得数5。)

2、学习例2。

1. 电脑演示例2:湖中4只天鹅,先飞走2只,又飞来3只。

师:美丽的小湖上,天鹅又发生了新变化你能把图意说给大家听吗?

⑴学生说图意。

⑵你能提出什么问题?

⑶谁来列式?(学生回答,教师板书。)

⑷翻书试着计算4-2+3。

⑸交流汇报计算过程。

生:先算4-2得2,再算2+3得5.

师:为什么先算4-2?计算第二步时是哪两个数相加?

教师配合学生的回答在算式中标明注出计算的顺序。

2、师生共同小结:加减混合计算顺序。(从左到右)

【练习题】

83-56=  24+26=  35+28=  49-27=  72-16-29=  80+12-29=  67-23-22=  18+19+13=

加减混合运算知识点就先到这儿了,想要了解更多精彩的内容,大家可点击【二年级数学知识点】来看哦~同时威廉希尔app 会持续为大家跟新最新的内容,大家可进入威廉希尔app 首页选择自己需要的来查看呦~~~

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。