您当前所在位置:首页 > 小学 > 二年级 > 数学 > 二年级数学同步练习

二年级数学下册《千以内数的认识与表达》同步练习

编辑:sx_wanghf

2014-05-05

千以内数的认识与表达同步练习

一、拆一拆,合一合

458=++ 700+7=

901=+ 800+80+8=

700+30+9= 6+60+400=

二、末尾或中间有0的写法(用算式来帮忙写数)

400+30+7= 200+80+1=

700+20+2= 100+90+1=

800+80+0= 900+90+9=

三、填空

二年级数学下册《千以内数的认识与表达》同步练习:一个数个位是6,百位上是8,这个数是。

一个数从右边起,第一位上是3,第二位上是8,第三位上是5,这个数是。

一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍,个位上数是百位上数的2倍,这个数可能是。

四、比较:两个0分别表示什么含义?

800+80+0=

800+0+8=

五、这两个数怎样读?

990=++读作:九百九十

700=++读作:七百

相关推荐:

2014年二年级数学下册《大数的读与写》课后练习 

小学二年级数学下册《统计》课后练习  

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。