一、填空。
1.下面的图形各是几边形?各有几个角?是直角的要画上标记。
( )边形 ( )边形 ( )边形
( )个角 ( )个角 ( )个角
2.在( )里填上合适的长度单位。
3.(1)389里面有( )个百、( )个十和( )个一。
(2)30个十是( );6个百和4个一合起来是( )。
4.在○里填>、<或=。
403○430 535○353 8米○80分米 90毫米○9分米
59×8○95×8 7×73○73×7 365+197○600 632-198○400
5.你能帮小朋友找到各自的家吗?在每幢房子旁边写上小朋友的名字。
(1)玲玲家在学校的东南面，萍萍家在学校的南面，红红家在学校的西南面。
(2)萍萍家的东北面是冬冬家，萍萍家的西北面是婷婷家。
6.(1)画一条长15毫米的线段。
(2)画出一条长1分米的线段。
二、计算。
1.口算。
170-70= 40+500= 900-300= 40÷8= 130-80=
60+90= 800+20= 1000-400= 7×9= 45÷5=
2.用竖式计算。
57×6= 3×49= 78×5= 32÷7=
72÷8= 41÷9= 475+227= 380-83=
3.在结果小于500的算式后面的□里画“√”。
960-398□ 751-98□ 203+304□ 195+207□
三、解决问题。
3.下面是希望小学一到三年级同学收集废旧电池情况的统计。
一年级 二年级 三年级 合计
204节 ( )节 196节 ( )节
(1)二年级收集的电池节数比一年级和三年级收集的总和少199节，二年级收集了多少节?
(2)三年级再收集多少节就和一年级收集的同样多?
(3)三个年级一共收集废旧电池多少节?
(4)自己提出一个数学问题并且解答出来。