三、学生存在的问题

1，因为知识较难，试题难度一增加，学生间的差异就凸现出来了。

2，基础知识掌握不扎实。如第三题出现的错误说明了这一点。

3， 学生两极分化严重差生太差 ，知识不能融会贯通。学习劲头不足，学习方法欠得法。这归根于平时学习态度不端正，上课开小差，作业马虎，甚至不完成，  课后不爱思考，学习不感兴趣， 教学中基本知识不够落实，对学生要求和管理有待加强。

四.今后努力的方向：

1，激发学生的学习积极性，提高学习信心。

2，数学教学要面向全体， 不歧视差生，注意培养尖子生。上课要深入浅出，精讲多练。

3，布置作业做到分层、精练。

4，要加强课外辅导。

期中考试基本可以考查出学生对前一阶段所学知识的整体掌握情况，而学生所学知识都是环环相扣、前后紧密相连的。希望提供的二年级数学上册期中质量分析报告，能够真正的帮助到大家!

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