一、填空。

1.下面的图形各是几边形?各有几个角?是直角的要画上标记。

( )边形 ( )边形 ( )边形

( )个角 ( )个角 ( )个角

2.在( )里填上合适的长度单位。

3.(1)389里面有( )个百、( )个十和( )个一。

(2)30个十是( );6个百和4个一合起来是( )。

4.在○里填>、<或=。

403○430                  535○353               8米○80分米            90毫米○9分米

59×8○95×8             7×73○73×7          365+197○600          632-198○400

5.你能帮小朋友找到各自的家吗?在每幢房子旁边写上小朋友的名字。

(1)玲玲家在学校的东南面，萍萍家在学校的南面，红红家在学校的西南面。

(2)萍萍家的东北面是冬冬家，萍萍家的西北面是婷婷家。

6.(1)画一条长15毫米的线段。

(2)画出一条长1分米的线段。

二、计算。

1.口算。

170-70=     40+500=    900-300=      40÷8=      130-80=

60+90=       800+20=    1000-400=    7×9=         45÷5=

2.用竖式计算。

57×6=      3×49=      78×5=            32÷7=

72÷8=       41÷9=      475+227=     380-83=

3.在结果小于500的算式后面的□里画“√”。

960-398□  751-98□   203+304□   195+207□

三、解决问题。

3.下面是希望小学一到三年级同学收集废旧电池情况的统计。

一年级 二年级 三年级 合计

204节 ( )节 196节 ( )节

(1)二年级收集的电池节数比一年级和三年级收集的总和少199节，二年级收集了多少节?

(2)三年级再收集多少节就和一年级收集的同样多?

(3)三个年级一共收集废旧电池多少节?

(4)自己提出一个数学问题并且解答出来。