二年级数学连续两问的应用题

3.小结：

今天我们学习的是有两个问题的应用题.这两个问题之间是有联系的，在解答第二问时，因为其中一个条件就是第一问求出的结果，所以我们把这种应用题叫做连续两问的应用题.在解答时，要注意：(1)做第二问时，要用到第一问的结果;(2)做题时要把题目看清楚，不要把第二问漏掉.

三、巩固练习

1.半独立性练习

(1)商店有8辆自行车，又运来25辆，一共有多少辆?

(全体学生在练习本上独立解答，订正后，老师稍加提示，解答第二问.)

已经求出一共有33辆，卖出10辆，还剩多少辆?(学生独立解答.)

(2)小华有25张动物邮票，送给同学8张，小华还剩多少张邮票?王叔叔送给他7张，小华现在有多少张邮票?

先说出解答第二问要知道什么条件，再让学生独立在练习本上解答.

2.学生完全独立练习

小林家养了34只白羊，26只黑羊.一共养了多少只羊?卖掉15只羊，小林家现在有多少只羊?

四、归纳质疑(这个环节不要流于形式，一定要启发学生在这里：总结出有一定水平的收获，提出有思考价值的问题)

通过这节课的学习，大家有什么收获?还有什么问题吗?

五、布置作业

1.38+25-630-(77-54)54+(7+35)82-50+49

2.同学们听解放军叔叔讲故事.一年级去了42人，二年级去了45人，两个年级一共去了多少人?礼堂里一共有96个座位，还剩多少个空座?

板书设计

连续两问的应用题

【板书设计】

【应用说明】

教师提出问题，学生根据问题解答，并板书列式.

最后进行课堂小结：指着例题说明，这样的应用题有两个有联系的问题，是连续两问的应用题(板书).解答第二问时，要把第一问求得的结果作为已知条件.(在第一问答语前面板书“条件”)才能求出第二问所求的问题.

板书时应注意条理性，使学生的思维有序地跟上新授课的节拍.

连续两问的应用题

以上就是二年级数学连续两问的应用题全文，希望能给大家带来帮助！

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