二年级数学小小图书馆教案

方法三：236-118

=236-116-2

=120-2

=118

方法四：

2 3 6

-1 1 8

——

1 1 8

师引导学生进行算法优化，自然引导学生利用列竖式计算。并且着重讲解列竖式的过程。(屏幕显示出格子板，帮助学生理解退位。)

问：列竖式时，要注意什么?

生自由回答，师小结：哪一位不够减，就从前一位退“1”。

智慧老人：同学们表现太棒了!接下来，请你写出另外一个数学问题，同桌互相考考，并且列式计算。

生在本子上提问，同桌互相解决、交流。

三、　　　　　 试一试

智慧老人：在进入知识的海洋前，我们勇敢的试一试吧。

屏幕出示：用竖式计算，409-128　　　 308-156

生独立完成，汇报交流。

四、　　　　　 当个小医生

智慧老人：要打开智慧之们，先来当当小医生。(试试用竖式计算)

五、　　　　　 数学游戏(屏幕显示)

智慧老人(开启图书馆之门，看到了丰富多彩、各种各样的书籍)：你们最想看什么书呢?

教师根据学生意愿屏幕显示出相应书籍，每种书籍都有一个按钮，只有完成指示才能得到想要的书。

故事书 517-203　　　　 连环画　 726-315

科技书 397-188　　　　 其他　　 372-243

教师根据学生的选择，发放相应的图书。

六、　　　　　 课堂总结

师：我们今天进入了小小图书馆，希望同学们爱惜书本 ，不断地学习.知识，在小小图书馆里你学会了哪些数学知识呢?

生自由回答

以上就是二年级数学小小图书馆教案全文，希望能给大家带来帮助！

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