第二课时
教学内容：62页例3，课堂活动2，练习七1——3
教学目的：1、使学生进一步掌握不进位加减法的算理，掌握竖式书写格式。
2、能感悟多种算法，掌握口算笔算方法。
3、熟练计算。
教具准备：小棒，计数器
教学过程：一、复习
35+23 79-64
学生独立算，并说过程。
二、教学例3
1、 引导学生独立计算
37+21 43+42 78-33 97-26
学生完成后小组交流。
2、 用竖式计算
学生独立练习，抽生板演。
强调：相同数位对齐
三、改错
1、 64页3题
2、 游戏;开锁，64页2题
3、 64页1题
4、 口算游戏
课后记：
第三课时
练习内容：练习七4——7
练习目的：1、进一步掌握口算两位熟加减两位数的方法。
2、正确书写格式。
3、根据实际提出问题，并能解决问题。
4、提高计算能力。
教学过程：一、基训
1、 开火车(卡片)
2、 看图计算，书65页4题
问：怎样写算式?
二、指导练习
1、 送小动物回家，65页5题
2、 买玩具，66页6题
(1) 小组讨论提问，并写出相应的算是 。
(2) 全班交流
(3) 你还可以提什麽问?
3、 乘车，66页7题
引导学生独立思考，小组讨论，全班交流。
4、 思考题
66+○=96 ○=?
□-○=36 □=?
启发：66差多少和96一样大?
课后记：
整理和复习
第一课时
教学内容：67——68页1，2，3，
教学目的：1、引导学生回顾本单元所学知识，构建知识结构。
2、使学生能熟练计算100以内的不进位(不退位)加减法，培养学生的计算能力。
3、 让学生经历整理知识的过程，感受数学学习的阶段小节。
教学重点：熟练计算，提高计算能力。
教学过程：一、谈话引入
我们学习了第四单元的知识，今天我们进行整理和复习。
1、 把67页1题制成卡片，让学生根据卡片上的算式找到自己的家。
2、 学生观察卡片上算式的特点，把卡片分类。
3、 师画三间房子，分别标注，整十数加整十数，两位数加间整十数、一位数，两位数加间两位数
4、 师：任选房间的一道题，说说怎样算?
5、 、组织学生对每种算式进行汇报。
6、 要求学生把第三间房子的第一个算式用竖式算。
7、 总结归纳：这些加减法，小朋友可以用自己喜欢的方法计算，但不管用什麽方法，都把十位的相加减，个位的相加减。
8、 对比练习
25+3 58-6
25+30 58-20
25+33 58-26
学生独立完成，说说每组算式有什麽不同?计算时注意什麽?
9、 67页2题小袋鼠找妈妈，学生独立完成。
10、 夺红旗，68页3题
记时练习
课后记：
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